分析 1、判断患病遗传方式的“口诀”:无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子正常非伴性;有中生无为显性,显性遗传看男病,母女正常非伴性.
2、分析遗传系谱图:5号和6号表现型正常,生患甲病的女儿10号,故甲病属于常染色体隐性遗传病.5号和6号表现型正常,生患乙病的儿子9号,故乙病属于隐性遗传病;又6号不携带乙病的致病基因,故乙病为伴X染色体隐性遗传病.
解答 解:(1)人类的遗传病分为三种:单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常.因此,从人类遗传病的类型来分析,不携带遗传病致病基因的个体会患的遗传病类型是染色体异常.
(2)根据分析,甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传,乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传.Ⅲ-8的基因型及概率为aaXBXB($\frac{1}{2}$)和aaXBXb($\frac{1}{2}$),Ⅲ-9的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AAXbY或$\frac{2}{3}$AaXbY,他们婚后生育的子女中患甲病的几率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,患乙病的几率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,正常的几率是(1-$\frac{1}{3}$)×(1-$\frac{1}{4}$)=$\frac{1}{2}$.
故答案为:
(1)染色体异常
(2)常染色体隐性遗传 X染色体隐性遗传 $\frac{1}{2}$
点评 本题考查伴性遗传和遗传定律的应用,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查某遗传病的发病率时以患病人群为调查对象 | |
B. | 用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 | |
C. | 调查灰喜鹊种群密度时,部分灰喜鹊身上的标志物脱落 | |
D. | 32P标记的噬菌体与大肠杆菌共培养时间过长,搅拌离心后上清液放射性强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲中生长素含量和乙一样多 | B. | A和B弯曲生长的方向相反 | ||
C. | A、B均直立生长 | D. | A的弯曲程度小于B |
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