分析 从图可知,甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,a是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素,c是甲状腺激素,d信使RNA,e是酶;细胞质受体和细胞核受体通常是糖蛋白,合成蛋白质过程称为翻译.
解答 解:(1)由图中信息可知,丙是甲状腺,甲是下丘脑,乙是垂体.下丘脑分泌a促甲状腺激素释放激素.
(2)c为DNA,d为RNA,e为酶.c控制d形成的过程是转录.密码子位于mRNA上.
(3)寒冷时下丘脑通过分泌a促甲状腺激素释放激素促进乙释放b促甲状腺激素,进一步促进甲状腺分泌甲状腺激素.甲状腺激素含量增多,通过负反馈调节反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素.
(4)核仁与核糖体形成有关,完成d到e过程所需的“搬运工”为tRNA,可以携带氨基酸.
(5)激素调节的特点为微量高效、体液运输、作用于靶细胞或靶器官.
故答案为:
(1)垂体 TRH
(2)转录 d
(3)甲、乙 抑制 反馈
(4)核仁 tRNA
(5)微量高效 体液运输
点评 本题考查了神经调节和体液调节的相关内容.意在考查考生能运用所学知识与观点,从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源:2016年福建省福州市高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用无水乙醇提取绿叶中的色素,并进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带).据此叙述正确的是( )
A.强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深
B.四种色素在层析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
C.强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成
D.操作中如果滤液线触及层析液,会缩短得到四条色素带的时间
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浮游动物与细菌对鱼缸生态系统中的物质循环具有重要作用 | |
B. | 藻类固定的太阳能是流经该鱼缸生态系统的总能量 | |
C. | 浮游动物用于自身生长发育和繁殖的能量中,有一部分通过自身呼吸散失 | |
D. | 鱼缸中的所有藻类、浮游动物及鱼类构成了一个群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞、T细胞和吞噬细胞都是淋巴细胞 | |
B. | B细胞、T细胞和记忆细胞都能特异性的识别抗原 | |
C. | 同种抗原再次侵入机体时浆细胞通过分裂产生更多的浆细胞分泌抗体 | |
D. | 效应T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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