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刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体卷缩成园,使硬剌竖起,以保护自己,但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉.这个例子说明了(  )
A、适应的普遍性
B、适应的相对性
C、适应的多样性
D、自然选择的定向性
考点:自然选择学说的要点
专题:
分析:适应的普遍性:一切生物都有一定的方式适应环境.
适应的相对性:生物对环境的适应只是一定程度上的适应,当环境条件出现较大的变化时,适应就变成了不适应.
解答: 解:生物对环境的适应具有普遍性和相对性,“刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体卷缩成园,使硬剌竖起,以保护自己”体现了适应的普遍性;所谓对环境适应的相对性:是指生物只是在一定时间,对一定环境的适应,“但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉”,这个例子体现了刺猬的适应的相对性.本题中强调的是刺猬被狐狸吃掉,说明的是适应的相对性.
故选:B.
点评:本题考查适应性的特点,要结合具体的例子进行分析理解,达到熟练运用的程度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程发生在人体内环境中的是(  )
A、神经递质与受体结合
B、葡萄糖氧化分解产生丙酮酸
C、氨基酸分子脱水缩合
D、兴奋在神经纤维上的传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中生产者所进行的某种活动,试据图回答:
(1)该生理活动的名称是
 

(2)它主要是在叶肉细胞内被称为
 
的细胞器中进行的.
(3)图中字母A、B、C各自所代表的名称是:
A.
 
;B.
 
;C.
 

(4)需要消耗物质A和B的生理过程③的名称是
 

(5)图中编号①所表示的生理过程是
 

(6)如果在该细胞器基质中的酶因某种原因而被破坏,则这一生理活动过程的两个阶段中,最先受到影响的阶段是
 

(7)色素吸收的
 
能,在这一生理活动过程的
 
阶段,部分被转移到
 
中,转变为活跃的化学能,再经过这一生理过程的
 
阶段,转变为
 
化学能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在可控制温度和大气成分的温室中,以人工配制的营养液元土栽培蔬菜,请回答下列问题:
(1)春季天气晴朗、光照充足时,为使作物增产,除满足矿质元素的需求外,应采取的措施是
 

(2)当阴雨连绵、光照不足时,温室温度应
 
,以降低蔬菜的
 

(3)向培养液中泵入空气的目的是
 

(4)营养液中的矿质元素有一定配比,这些矿质元素在植物体内的作用是:①
 
、②
 

(5)如温室栽培叶菜类,营养液中应适当增加
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)与图中⑥的形成有关的结构是
 

(2)与细胞吸水能力直接有关的结构是
 

(3)对细胞各种生理活动起催化作用的物质是在
 
处合成.
(4)CO2主要由图中的
 
释放,所释放的CO2在充足
的光照条件下将扩散到
 
处被利用.
(5)非生物界的能量通过图中结构
 
的生理活动后,才能进入生物界.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法符合达尔文自然选择学说的是(  )
A、生存斗争仅指种内斗争
B、不遗传的变异在进化上是有意义的
C、生存斗争是生物进化的动力
D、自然选择决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于反射弧的叙述,正确的是(  )
A、刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
B、反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C、神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D、任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过纸层析分离叶绿体色素,结果在滤纸条上出现四条色素带,从上而下依次为(  )
A、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
B、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素
C、叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素
D、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期.下列叙述不正确的是(  )
A、a和b为一个细胞周期
B、c段结束DNA含量增加一倍
C、遗传物质平分一般发生在d段
D、b和c为一个细胞周期

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