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    科学家表示，“超级病菌”实际上是一种抗药基因，学名为“新德里金属蛋白酶-1”(简称NDM-1)。NDM-1基因具有强大的抗药性，能够分解绝大多数抗生素。由于该基因还可能潜入其他种类的病菌并互相传递蔓延，因此被称为“超级病菌”。NDM-1产生的根本原因及该基因潜入其他种类的病菌并互相传递的过程实质是 ( )

    A.基因突变 基因重组

    B.染色体变异 基因重组

    C.基因突变 基因突变

    D.基因重组 基因重组

     

    A

    【解析】NDM-1基因的产生属于基因突变。此基因潜入其他病菌内，是此基因和病菌基因的组合，属于基因重组。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修2　必修3　第1、2、3章（解析版） 题型：综合题

    回答有关生命活动调节的问题。

    (1)图1表示某离体神经纤维受刺激前后，膜内、外两侧电位差的变化。a段表示 电位，此时膜内是 电位，b点Na+ 流，跨膜运输方式为 。

    (2)图2中神经信号在X处和Y处的传导(传递)有什么不同？________________ 

    _________________________________________________________________ 。

    (3)在Y处给予某种药物后，再在X处给予适宜的刺激，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Y处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物的作用机制最可能是抑制了 的功能。

    (4)如果图2代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图，则细胞甲可能是 细胞，分泌物a可代表其分泌的激素，该激素可随血液循环带到垂体，并促进垂体分泌 激素。当血液中的激素b的含量增加到一定程度时，又会反过来抑制细胞甲的活动。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第6章（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞周期的叙述，正确的是 ( )

    A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

    B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中

    C.抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期

    D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第5、6章　（解析版） 题型：综合题

    下图甲为动物免疫细胞亚显微结构模式图，图乙表示其细胞中某正常基因片段控制合成多肽的过程。请据图回答：[可能用到的密码子：天冬氨酸(GAU、GAC)，甘氨酸(GGU、GGG)，甲硫氨酸(AUG)，酪氨酸(UAU、UAC)]。

    (1)若图乙表示抗体形成过程，则Ⅰ、Ⅱ分别发生在图甲的 (用数字表示)，肽链形成后需经 (用数字表示)加工分泌到细胞外才具有生物活性。

    (2)图乙中第三对碱基由T/A变为C/G，该突变对性状 (有或无)影响，其意义是 ______________________________________________________

    _________________________________________________________________ 。

    (3)若图乙合成的肽链中氨基酸序列变为：天冬氨酸——酪氨酸——甘氨酸，则该基因片段发生的突变是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第5、6章　（解析版） 题型：选择题

    一体细胞基因型为AA，经过某一过程这个细胞的基因型变为AAAA，这个过程最可能是 ( )

    A.染色体数目变异 B.DNA复制

    C.交叉互换 D.自由组合

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第5、6章　（解析版） 题型：选择题

    如图所示为某高等生物细胞局部结构模式图。下列相关叙述不正确的( )

    A.如果1代表Y染色体，则形成该细胞的场所是精巢或睾丸

    B.该生物细胞中，染色体最多有8条

    C.要鉴定图中1的主要成分，理论上选用的鉴定试剂是双缩脲试剂和二苯胺

    D.如果a上某点有基因B，a'上相应位点的基因是b，发生这种变化的可能原因是基因突变或交叉互换

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第5、6章　（解析版） 题型：选择题

    下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验的评价，合理的是 ( )

    A.剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛

    B.该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节

    C.在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡

    D.若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第1、2章（解析版） 题型：选择题

    经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个，它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为( )

    半胱氨酸 丙氨酸

    赖氨酸 苯丙氨酸

    A.p-q B.q-p

    C.p-q+1 D.q-p+1

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物大分子的叙述中，正确的是 ( )

    A.肺炎双球菌、烟草花叶病毒都含有核糖体和核酸

    B.生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质

    C.细胞质中的核酸只含核糖，细胞核中的核酸只含脱氧核糖

    D.人的神经细胞和红细胞结构和功能不同，根本原因是细胞遗传信息执行情况不同

     

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