A. | 过程①涉及的育种原理是突变和基因重组 | |
B. | 过程①涉及的育种方法培育纯合子都需要很多年 | |
C. | 过程③包括脱分化和再分化两个过程 | |
D. | 单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中①所示的育种方法是杂交育种过程,原理是基因重组;②是减数分裂;③所示的育种方法是基因工程育种,原理是基因重组.
解答 解:A、过程①涉及的育种方法是杂交育种,原理是基因重组,A错误;
B、过程①涉及的育种方法中,如果选育隐性个体,则很快可得;如果选育显性个体,则需要经多年筛选,B错误;
C、过程③是植物组织培养,需要进行无菌操作,包括脱分化和再分化两个过程,C正确;
D、单倍体是高度不育的,没有种子,应该用秋水仙素处理单倍体幼苗,D错误.
故选:C.
点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体皮肤细胞中不存在基因1 | |
B. | 人体衰老引起白发的原因是⑥⑦过程不能完成 | |
C. | 正常情况下,①②⑤⑥⑦过程都会在皮肤细胞中发生 | |
D. | ③④反映了基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 | |
B. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 | |
C. | 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 | |
D. | 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被溶酶体分解后的产物都被排出细胞外 | |
B. | 代谢旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度一定快 | |
C. | 核仁与核糖体的形成关系密切 | |
D. | 溶酶体能合成和分泌多种水解酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸道粘膜产生黏液溶解微尘和杀灭部分病菌的过程属于体液免疫 | |
B. | 病毒侵入肺细胞后,免疫系统通过效应T细胞可导致靶细胞凋亡 | |
C. | 一些微粒引起的过敏反应比较强烈,所以容易引起组织严重损失 | |
D. | 肺部癌变的细胞表面糖蛋白等物质增多是其容易扩散的主要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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