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    3．牛的毛色遗传黑色对棕色是显性，要确定一头黑母牛是否为纯合子，选用和它交配的牛最好是（　　）
    A．棕色公牛B．纯种黑公牛C．杂种黑公牛D．杂色花公牛

    分析 测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子．
    已知牛的黑毛对棕毛是显性，则黑毛可能是AA或Aa，可以用测交的方法，让其与隐性个体aa杂交，如果出现性状分离，则为杂合子，如果没有性状分离则为纯合子．

    解答 解：由于牛的毛色遗传黑色对棕色是显性，所以黑母牛可能是显性纯合体，也可能是杂合体．要鉴定该头黑母牛是否为纯合子，最好选用隐性纯合子与之测交，所以只能是纯种棕色公牛．如果后代都为黑色牛，说明要鉴定的黑母牛很可能是纯合体；如果后代中出现了棕色牛，说明要鉴定的黑母牛肯定是杂合体．
    故选：A．

    点评 本题考查基因的分离定律和测交的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．

    练习册系列答案
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    研究发现中药大黄可以抑制癌细胞的生长和增殖。研究人员为进一步研究大黄中所含的两种化学成分（大黄素和大黄酸）对小鼠艾氏腹水癌细胞的抑制作用，进行了一系列实验，实验结果如下表，请据表回答问题。

    （表中数据为5批实验结果的平均值，每批小鼠6只）

    （1）通过实验结果分析，大黄主要是通过抑制细胞的 来抑制癌细胞的生长和增殖。

    （2）该实验中的自变量是 。

    （3）根据实验结果分析在治疗肝癌时最好选用 （填“大黄素”或“大黄酸”），原因是

    ① ②

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    螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不正确的是

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    B．染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双链也随之解旋

    C．某些蛋白质具有的独特螺旋结构决定了其特定的功能

    D．藤本植物螺旋方向不同的原因是：在环境作用下，基因在一定时间和空间上程序性表达的结果

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽六安第一中学高三下模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲是某草原生态系统的食物网结构图，请据图回答一下问题：

    （1）生态系统组成成分未在图甲中体现的有 。

    （2）用标志重捕法调查鼠种群密度时，在2hm2范围内，第一 次捕获40只鼠，全部标记，第二次捕获30只鼠，其中有标记的是15只，则该鼠的种群密度是 只/hm2．

    （3）若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后，蛇体重增加1kg，人能比原来多增重 kg（能量传递效率按10%计算）

    （4）给牧草施加32P标记的复合肥后，检测32P在食草昆虫和蟾蜍体内的放射性强度，结果见图乙。图中曲线Ⅱ表示 体内的放射性强度。若实验再增加对蛇体内放射性强度的检测，则其达到最高峰时的强度应 （填“高于”或“低于”）曲线Ⅱ的峰值。

    （5）科学家通过研究种间捕食关系，构建了“捕食者—猎物”模型，如上图丙所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势），仅从该模型分析，图中最可能代表猎物K值得数据为 ，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的 调节。

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽六安第一中学高三下模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与细胞生命历程的相关叙述不正确的是（ ）

    A．细胞分裂、分化、凋亡的过程都是细胞基因选择性表达的结果

    B．细胞分化和细胞凋亡都对生物体的发育具有重要作用

    C．部分高度分化的细胞依然具有细胞分裂能力，衰老的细胞内多种酶的活性降低

    D．癌变细胞的基因没有变化，只是RNA种类和数量改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，如图图解中哪些过程可以发生基因重组（　　）
    A．①②④⑤B．④⑤C．③⑥D．①②③④⑤⑥

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    15．白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状，问F2杂合白色球状南瓜有8000株，纯合的黄色盘状南瓜应有（　　）
    A．1000株B．2000株C．3500株D．4000株

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    12．如图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程，下列有关说法正确的是（　　）
    A．基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程
    B．雌雄配子结合方式有9种，子代基因型有9种，表现型4种
    C．F1中基因型不同于亲本的类型占$\frac{3}{4}$
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    11．对下列生物科学的经典实验，评价正确的是（　　）
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    B．孟德尔利用测交实验，证实了等位基因随着同源染色体的分开而分离
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