(8分)下图表示某一生物细胞有丝分裂过程中的相关图示,据图回答:
(1)图甲表示有丝分裂过程中 数目变化规律曲线,图中ab段表示有丝分裂 期,主要完成 ;观察染色体形态数目最佳时期是 段(以甲图中字母表示)。
(2)图乙表示有丝分裂 期,对应于图甲中的 段,根据图乙可知图甲中N值是 。
(3)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是 。
(1)染色体 间 DNA的复制和有关蛋白质的合成(染色体复制) cd
(2)后 ef 2
(3)DNA
解析试题分析:
(1)由于在细胞有丝分裂间期进行DNA的复制,DNA含量加倍,而染色体数目不变,故图甲为染色体的数目变化曲线;其中ab段为有丝分裂的间期,主要变化特点是进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;观察染色体形态和数目最佳时期是有丝分裂中期,为图中的cd段。
(2)图乙中着丝点分裂,姐妹染色单体分开,同源染色体并没有分离,因此表示有丝分裂后期,对应于图甲中的ef段;根据图乙可知染色体数目为8条,而对应的图甲中为4N,故N为2。
(3)染色体的组成成分是DNA和蛋白质,用胰蛋白酶可以使蛋白质水解,剩余的丝状物为DNA。
考点:本题考查有丝分裂的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。请据图回答:
(1)人工湿地是一个生态系统,其中芦苇、绿藻、黑藻属于_______成分,芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落的 结构。
(2)要维持该生态系统的稳定,在该人工湿地生态系统中,除了以上生物群落外,还必须有___________________ 成分。与其他自然生态系统相比,该生态系统能量来源的不同之处是:多了 。
(3)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是 。上右图是该人工湿地碳循环未完成图解(部分),请用恰当的箭头和文字完成该图解。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图,请据图回答:(20分)
(1) 写出图中A、B、C、D、E的名称:
A B C D E
C的作用是 。
(2)光反应生成的 和 是暗反应进行的条件。
(3)光合作用中能量转变的过程是:
光能→ → 。
(4)假如白天突然中断了二氧化碳的供应,叶绿体首先积累起来的物质是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后,测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1),在天气晴朗时的早6时移至阳光下,日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量,变化情况如图所示.请回答下列问题:
(1)一天中储存有机物最多的时刻是 。24时植物的呼吸方式是 ,说出你的判断理由 。
(2)10时~16时之间,CO2含量下降的原因是 。
(3)该盆栽植物叶肉细胞在光照条件下消耗[H]的场所是 。
(4)若8时和17时的温度相同,则8时的光照强度 (>,=,<)17时的光照强度
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图像。请分析并回答:
(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是______,图2中表示二倍体体细胞分裂的是图 。
(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的________,图2中丙所示的细胞有 对同源染色体。
(3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是________;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的________→ 过程。
(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是___ ____。图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体?_____________(填编号)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)为探究大气CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。请分析回答:
分组及实验处理 | 株高(cm) | 叶绿素含量 (mg·g- 1) | 光合速率 (μmol·m- 2·s- 1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 对照(自然条件) | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV照射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2浓度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV照射和 CO2浓度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生物兴趣小组的同学利用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒,简要流程如下:
(1)实验过程中,有同学发现榨取的果汁非常浑浊,解决的方法是 。
(2)分离酵母菌应使用________培养基,固定化酵母细胞常采用____________法。
(3)酵母菌的酒精发酵过程一般控制在 温度范围最适合酵母菌繁殖,请简要说明理由。 。
(4)在酸性条件下,可用____________来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进一步检测所得果酒中酵母菌的密度,可采用____________法。
(5)果汁为酵母菌的生长和繁殖提供的营养成分是 。
(6)发酵完成后,生物兴趣小组同学制作的果酒品质非常好。为了方便后续年级使用,可将菌液______________保存。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
有性生殖的生物产生后代需经过受精作用,植物体细胞杂交要进行原生质体融合,单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合,可见细胞融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题:
(1)若a、b表示两种植物体细胞,则由d细胞形成杂种植株的原理是________________,这种育种方法的优点是______________________________________。
(2)若a、b分别为骨髓瘤细胞和浆细胞,则d细胞特点是_______________________。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有______________________的特点。生产上,一般不能通过直接培养浆细胞来生产单克隆抗体,其主要原因是_________________。
(3)下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解,请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是_________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图, 据图回答下列问题。
(1)图中能产生ATP的结构有1、2、 。(填数字)
(2)1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为 层。
(3)许多果实、花瓣的色彩跟 (填名称)有关。
(4)在遗传上具有相对独立性的细胞器是 、 。(填名称)
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