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如图所示为某果蝇染色体图,下列有关说法不正确的是(  )
A、该果蝇能产生不同基因组成的配子种类数为4种
B、图示细胞可以代表雄性个体的体细胞
C、有丝分裂比减数分裂过程中DNA复制更容易发生差错
D、在进行减数分裂时,经过第一次分裂后细胞中DNA数目因同源染色体分离而减半
考点:细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:基因自由组合定律的实质是指在减数分裂过程中,位于非同源染色体上的非等位基因发生的自由组合的过程.分析图解可以看出,F、f和E、e两对基因位于一对同源染色体上,因此不遵循基因自由组合定律.
解答: 解:A、图中F、f和E、e两对基因位于一对同源染色体上,因此不遵循基因自由组合定律,而性染色体上的基因为XhY,因此该果蝇产生的配子有:EFXh、EFY、efXh、efY,A正确;
B、该果蝇的两条性染色体为XY,为雄果蝇,B正确;
C、有丝分裂和减数分裂过程中均会进行DNA复制,因此它们发生差错的几率均等,C错误;
D、在减数第一次分裂过程中,由于同源染色体分离导致第一次分裂后细胞中染色体数目减半,其DNA数目也因而减半,D正确.
故选:C.
点评:本题难度适中,通过雄果蝇的染色体组成及基因分布图考查了基因的自由组合定律、基因突变及分裂过程中DNA数目的变化,要求考生明确基因自由组合定律的适用范围、具有一定的识图能力和分析判断能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞有关的叙述中,不正确的是(  )
A、蛋白质是所有细胞器共有的物质基础
B、人体内衰老破损细胞带有癌变的特点
C、一个黄豆豆荚中几粒种子的基因型不一定相同
D、基因重组技术可打破不同物种间的生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

在右下图所示的玻璃容器中,注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片,密闭后,设法减小液面上方的气体压强,会看到叶片沉入水中.然后再用光照射容器,又会发现叶片重新浮出液面.光照后叶片重新浮出液面的原因是(  )
A、叶片吸水膨胀,密度减小的缘故
B、溶液内产生的CO2大量附着在叶面上的缘故
C、叶片进行光合作用所产生的02附着在叶面上的缘故
D、NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的缘故

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程.请据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能
B、若A、B、C 分别是胰岛素、葡萄糖、多糖,则该细胞一定是肝细胞
C、若该细胞是垂体细胞,则A可能是促性腺激素释放激素
D、若人体免疫反应过强造成D损伤而引起信息传递中断,人会患自身免疫病

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科目:高中生物 来源: 题型:

将等量的小麦种子分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,容器中O2和CO2的变化情况如下表:
变化量\O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.70.7
C02释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.70.7
下列有关叙述正确的是(  )
A、有氧呼吸的强度随O2浓度升高而增强
B、在O2浓度为0~3%时只进行无氧呼吸
C、5%的O2浓度为种子贮藏的适宜条件
D、无氧呼吸的产物是乳酸和二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3:1,最关键的原因是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

将同一植物的细胞分别放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中,测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示,则a、b、c依次代表(  )
A、蔗糖溶液、甘油溶液、清水
B、甘油溶液、蔗糖溶液、清水
C、清水、蔗糖溶液、甘油溶液
D、清水、甘油溶液、蔗糖溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

某双链DNA分子含有200个碱基,其中一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则有关该DNA分子的叙述中不正确的有(  )
A、DNA分子中A的总数是30个
B、连续复制两次,其中第二次复制需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸60个
C、4种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7
D、DNA另一条链上A:T:G:C=1:2:3:4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态工程的叙述,正确的是(  )
A、窦店村综合发展型生态工程建立了良好的物质多级循环利用程序
B、在城市环境治理中,实现垃圾分类处理体现了整体性原理
C、对湿地的恢复,只要注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以了
D、我国的生态工程应该以经济和社会效益为主要目标

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