A. | 该实验可证明酶具有高效性 | |
B. | 该实验可证明酶具有专一性 | |
C. | 该实验的自变量是酶的种类 | |
D. | 该实验可证明酶的催化作用需要适宜的温度、pH |
分析 1、影响酶促反应的因素:(1)温度对酶活性的影响:在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快;但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降.在一定的条件下,酶在最适温度时活性最大.高温使酶永久失活,而低温使酶活性降低,但能使酶的空间结构保持稳定,适宜温度下活性会恢复.(2)pH对酶促反应的影响:每种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性.过酸或过碱会使酶永久失活.(3)酶的浓度对酶促反应的影响:在底物充足,其他条件固定、适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比.(4)底物浓度对酶促反应的影响:在底物浓度较低时,反应速率随底物浓度的增加而急剧加快,反应速率与底物浓度成正比;在底物浓度较高时,底物浓度增加,反应速率也增加,但不显著;当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值,此时,再增加底物浓度反应速率不再增加.
2、酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应.
(3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活.
解答 解:A、与无机催化剂Fe3+相比,过氧化氢酶催化的化学反应更快,具有高效性,A正确;
B、验证酶具有专一性,可以用不同的酶催化同一种底物,如可以用过氧化氢酶与其他种类的酶催化H2O2分解的实验证明,但是不能用“过氧化氢酶与Fe3+催化H2O2分解为H2O和O2实验”证明,B错误;
C、该实验的自变量是催化剂的种类,C错误;
D、证明酶的催化作用需要适宜的温度、pH,要用不同的温度、PH值条件对比说明,该实验不能证明酶的催化作用需要适宜的温度、pH,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查与酶相关的实验,意在考查对探究实验的分析和理解能力,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①中含有四对同源染色体,不含姐妹染色单体 | |
B. | 图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半 | |
C. | 图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1:2:2 | |
D. | 若发生染色体的交叉互换,等位基因的分离也可发生在图④中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种、8种和4种、8种 | B. | 4种、5种和4种、5种 | ||
C. | 4种、5种和4种、8种 | D. | 4种、8种和4种、5种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷酸双分子构成其基本骨架 | |
B. | 其完成细胞间信息交流功能与糖蛋白有关 | |
C. | 动物细胞之间的融合现象体现了其选择透过性 | |
D. | 其功能的复杂程度与磷脂密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在1时期纺锤体由中心体发出星射线形成 | |
B. | 在2时期染色体和DNA的数量比为1:2 | |
C. | 在4时期细胞板向四周扩展形成细胞壁 | |
D. | 在5时期发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种是生物进化的基本单位 | |
B. | 突变和基因重组决定生物进化的方向 | |
C. | 生殖隔离是新物种形成的必要条件 | |
D. | 共同进化是指生物与生物之间的相互选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用一定浓度的生长素可使②与③一样 | |
B. | 形成图示的结果至少需要5个花粉粒 | |
C. | 豌豆受粉的特点决定了该野生豌豆豆荚中的四个饱满的种子基因型一般相同 | |
D. | 图示的豆荚是由1个胚珠发育而来的 |
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