分析 由题图可知,该图是光合作用和呼吸作用过程中的物质变化、能量变化和场所,其中①是光反应阶段,发生在叶绿体的类囊体膜上;②是暗反应阶段,发生在叶绿体基质中;③是有氧呼吸第一阶段,发生在细胞质基质中;④是有氧呼吸第二阶段,发生在线粒体基质中;⑤是有氧呼吸第三阶段,发生在线粒体内膜上;a是光合色素,b是氧气,c是ATP,d是ADP,e是还原氢,f是五碳化合物,g是二氧化碳.
解答 解:(1)a的作用是吸收、传递和转化光能,是光合色素,分布在叶绿体的类囊体膜上;提取绿叶中的色素,加入碳酸钙的目的是防止色素被分解.
(2)②是光合作用的暗反应阶段,发生在叶绿体基质中;③是有氧呼吸第一阶段,发生在细胞质基质中.
(3)①~⑤过程中,必须有氧气参与进行的是⑤有氧呼吸第三阶段.
(4)①光反应阶段,为②暗反应阶段提供的物质是[c]ATP,[e]还原氢.
(5)有氧呼吸的反应式是:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(6)由于绿叶中不同光合色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸条上的扩散速度不同,因此可以将不同光合色素分离,与叶绿素b相比,叶绿素a在层析液中的溶解度大.
故答案为:
(1)光合色素 类囊体膜上 防止色素被分解
(2)叶绿体基质 细胞质基质
(3)⑤
(4)c ATP e[H]
(5)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(6)叶绿素a
点评 本题的知识点是光合作用和呼吸作用过程中的物质变化和场所,光合作用和呼吸作用之间的关系,光反应与暗反应之间的关系,叶绿素的提取和分离实验,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体在执行功能时伴随着膜组成成分的更新 | |
B. | 溶酶体的存在使水解反应局限在一定部位,不会破坏整个细胞 | |
C. | 溶酶体是由高尔基体断裂形成的,其内的水解酶是在高尔基体中合成的 | |
D. | 溶酶体内含有多种水解酶,能消化细胞从外界吞入的颗粒和自身产生的碎渣 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+ | B. | 氨基酸 | C. | 叶绿素 | D. | CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在高尔基体上的核糖体中将氨基酸合成肽链 | |
B. | 该过程所需的能量都由线粒体产生的ATP提供 | |
C. | 此过程不仅体现生物膜在功能上紧密联系,且能体现它们在结构上也具有联系 | |
D. | 形成的分泌蛋白借助细胞膜上的载体分泌到细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性心脏病都是遗传病 | |
B. | 人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列 | |
C. | 通过人类基因组计划的实施,人类可以清晰地认识到人类基因的组成、结构和功能 | |
D. | 单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿藻上升 | B. | 乌鱼上升 | C. | 水蚤下降 | D. | 花鲢下降 |
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