A. | 这可能是一种三倍体植物 | |
B. | 每个染色体组含三条染色体 | |
C. | 此生物能进行正常的有性生殖 | |
D. | 图中细胞不可能存在染色体结构变异 |
分析 1、单倍体的概念:含有本物种配子染色体数目的个体,单倍体可能含有一个或多个染色体组,含有一个染色体组的一定是单倍体;二倍体和多倍体的概念:由受精卵发育而来的个体,含有2个染色体组的叫二倍体,含有3个或3个以上染色体组的个体是多倍体.
2、染色体组数目的判断方法:根据染色体形态判断,大小形态相同的染色体有几条就是几个染色体组,图中含有3个染色体组.
解答 解:A、细胞中含三个染色体组,可能是单倍体,也可能是三倍体植物,A正确;
B、细胞中含有三个染色体组,每个染色体组含有4条染色体,B错误;
C、细胞中含有三个染色体组,在进行减数分裂过程中同源染色体联会紊乱,不能进行正常的有性生殖,C错误;
D、图中细胞可能存在染色体结构变异,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是染色体组的概念和判断方法,单倍体、多倍体的概念,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并结合模式图解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体育种包括花药离体培养、染色体加倍以及筛选出目标植株 | |
B. | 原理涉及基因重组的育种方法有杂交育种和基因工程育种 | |
C. | 无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育但无子性状可遗传 | |
D. | 转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 | |
B. | 线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜、高尔基体膜 | |
C. | 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 | |
D. | 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 12.75kg | B. | 15.25kg | C. | 7.75kg | D. | 21kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用花生子叶切片进行脂肪鉴定实验时,使用酒精洗去浮色 | |
B. | 在提取叶绿体色素实验中,常使用95%的乙醇作提取剂 | |
C. | 观察生物状态下的线粒体时用健那绿染色 | |
D. | 在蛋白质的鉴定实验中使用双缩脲试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{17}{32}$ | B. | $\frac{21}{32}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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