科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省鹤壁市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察细胞结构时,下列说法正确的是
A. 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
B. 用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体和线粒体等结构
C. 视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上
D. 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1—2滴清水,然后再盖上盖玻片
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目,为了提高实验结果的可信度,往往要设置对照,对于对照组的要求不包括哪项
A.对照组培养基也严格灭菌,且不接触任何生物
B.对照组和实验组培养基放在相同的条件下培养
C.所用培养基成分及PH大小完全与实验组一致
D.培养基的量的大小与实验组必须绝对相同
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在使用显微镜进行对光时,下述四个实验步骤,正确的顺序是( )
①转动遮光器,使较大的光圈对准通光孔
②转动遮光器,使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜,右眼睁开
④转动反光镜调出一个白亮的视野
A. ①③②④ B. ②①③④ C. ③④②① D. ③②④①
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三二模理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
土壤盐分过多对植物造成的危害称为盐胁迫,植物表现为生理功能紊乱等。亚精胺(Spd),是一类含有氨基的化合物,能增强植物的抗逆性。某课题组研究了0.1mmol/L外源亚精胺对不同浓度NaCl胁迫下黄瓜的缓解效应。实验检测了光合速率(μmol/m2·s)、呼吸速率(μmol/m2·s)、叶绿素含量(mg),请依据下列结果回答问题:
(1)该实验的自变量有____________________,无关变量有____________________(写出一项即可)。
(2)随着NaCl浓度的增加,黄瓜幼苗的呼吸作用速率变化趋势是____________________。若条件都适宜,用100mmol/LNaCl处理的黄瓜幼苗在每天光照12小时情况下。能否正常生长?________________。
(3)从数据分析可知,在高盐胁迫下,黄瓜光合速率会降低。原因主要是因为_______________降低影响了_______________的生成进而影响暗反应。
(4)研究发现,发生盐胁迫时,细胞质中能产生并积累大量可溶性小分子物质,有利于提高植物细胞的_______________能力,从而提高了植物的耐盐性。
(5)该实验的结论是______________________________。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期第一次质检考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察牛蛙脊髓反射现象的实验中用硫酸刺激左后肢趾间皮肤中的感受器,左右后肢同时收缩;刺激右后肢趾间皮肤中的感受器,左右后肢也同时收缩。若破坏左右后肢的传入神经和传出神经中的某两条神经,再刺激左后肢皮肤中的感受器,结果左后肢不收缩,右后肢收缩。据此回答 下列问题。
(1)若用硫酸刺激右后肢,左后肢_____(会/不会)收缩,右后肢____(会/不会)收缩。
(2)兴奋从左后肢感受器传倒右后肢时是_____(单/双)向的,理由是_______。
(3)感受器兴奋是由于_______离子内流,此过程______(消耗/不消耗)能量。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期第一次质检考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
新鲜马铃薯块茎中含有:淀粉9%〜20%,蛋白质1.5〜2.3%,脂肪0.1%〜1.1%。下列实验描述正确的是
A. 马铃薯富含淀粉可作鉴定还原糖的实验材料
B. 新鲜马铃薯块茎滴加过氧化氢溶液出现气泡
C. 新鲜马铃薯块茎滴加苏丹Ⅲ染液呈现红色
D. 煮熟的马铃薯块茎滴加碘液不会变成蓝色
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省衡阳市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对于生物的生命活动的调节,不正确的是
A. 太空失重状态下,植物激素能极性运输,但根失去了向地生长的特性
B. 胰岛素分泌不足,可能会使机体对脂肪的利用比例增加
C. 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4—D浓度不一定相同
D. 神经系统的结构功能释放激素
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟高三上学期联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示遗传信息的传递和表达过程的某一环节,甲、乙、丙表示结构或物质。下列叙述正确的是
A. 参与该过程的RNA是mRNA和tRNA两种
B. 物质乙沿着结构甲从右向左移动的过程中,丙物质逐渐延长
C. 一个甲上有若干个乙同时进行,大大增加了该生理过程的效率
D. 乙的结构单元数量大于丙的结构单元数量的三倍
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