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(资料一)禽流感疫情有逐渐蔓延的趋势,有些国家还出现了人感染的病例.现在,科学家们已陆续从病死的家禽和候鸟体内分离到了H7N9亚型禽流感病毒(一种RNA病毒).若生产可以用于预防和治疗禽流感的抗体,图1为单克隆抗体制备过程示意图.

(资料二)胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术,可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用.图2是通过胚胎工程培育试管牛的过程.
(1)资料一属于动物细胞工程,该工程包括多种技术,其中
 
技术是其他动物细胞工程技术的基础,图示d过程不同于植物细胞工程的方法是用
 
诱导融合.只考虑两个细胞间发生融合,则C细胞有
 
种类型,D细胞的名称为
 
,其特点是
 

(2)资料二中可以通过超数排卵法获得良种母牛的卵母细胞即给其注射
 
,精子需获能后方能和卵母细胞完成受精过程,其获能的方法有
 
 
.早期胚胎在
 
开始出现细胞分化,若想获得两个或多个遗传特性相同的牛犊,可以通过
 
实现,资料二属于胚胎工程范畴,该工程是指对
 
 
所进行的多种显微操作和处理技术后获得的胚胎经移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类的各种需求.
考点:单克隆抗体的制备过程,胚胎分割移植
专题:
分析:在制备单克隆抗体的过程中,需要从被特定抗原感染的机体中获得相应的浆细胞.诱导细胞融合的诱导剂有聚乙二醇或灭活的病毒.若只考虑两两细胞融合,则融合的细胞有三种:B细胞之间融合、骨髓瘤细胞之间融合及B细胞和骨髓瘤细胞之间的融合,所需还需要用选择培养基进行筛选,该培养基中只有B细胞和骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞存活,即能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞.禽流感病毒的遗传物质是RNA;制备禽流感疫苗时,可以将灭活的禽流感注射到动物体内,从血清中提取抗体即可.
解答: 解:(1)资料一为单克隆抗体制备过程,属于动物细胞工程,其中动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础,若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则B细胞是取自感染H5N1病毒的动物或人的细胞,图示d过程可利用的诱导方法有物理法、化学法、生物法(灭活的病毒),不同于植物细胞工程的方法是用灭活的病毒诱导融合.只考虑两个细胞间发生融合,则C细胞有3种类型,D细胞的名称为杂交瘤细胞,其特点是既能无限增殖又能产生特异性抗体.
(2)促进排卵获得良种母牛的卵母细胞可通过注射促性腺激素,精子需获能的方法有培养法和化学诱导法.早期胚胎在囊胚开始出现细胞分化,若想获得两个或多个遗传特性相同的牛犊,可以通过胚胎分割实现.该工程是指对早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术后获得的胚胎经移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类的各种需求.
故答案为:
(1)动物细胞培养  灭活的病毒  3  杂交瘤细胞   既能迅速大量增殖,又能产生专一抗体
(2)促性腺激素  培养法  化学诱导法  囊胚  胚胎分割  早期胚胎  配子
点评:本题以单克隆抗体的制备图解为载体,考查了多项生物工程技术,具有一定的综合性.考生要识记动物细胞融合和植物原生质体融合的方法的区别;识记单克隆抗体制备的步骤;识记动物细胞培养的条件和特点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是(  )
A、原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸
B、哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核
C、颤藻与发菜都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体
D、细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的叙述,正确的是(  )
A、内质网和高尔基体均由单位膜构成
B、溶酶体是内质网断裂后形成的小泡
C、花、果实和叶的颜色与液泡无关
D、低等植物细胞的有丝分裂与中心体无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

对肺炎双球菌转化实验的相关叙述,错误的是(  )
A、应提取、分离和鉴定S菌中的不同物质
B、所配培养基应有利于肺炎双球菌正常生理需要
C、R型细菌的DNA纯度越高越有利于细菌的转化
D、根据艾弗里实验可得出的结论是:DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程.请回答下列问题:

(1)图Ⅰ制备单克隆抗体的过程中,首先给小鼠注射
 
以获得产生抗体的细胞.过程①常用的促融剂是
 

(2)图I中的过程②前,需进行
 
和抗体检测,利用
 
多次筛选可获能分泌所需抗体的细胞a;然后将动物组织剪碎,用
 
处理,以使其分散成单个细胞,制备成细胞悬液.
(3)图Ⅱ中,④过程防止多精入卵的保护措施是
 
 

(4)图Ⅱ中,过程⑥一般需要用
 
激素对供体和受体进行同期发情处理.移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是
 

(5)图Ⅱ中,若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对[]
 
均等分割,否则会影响
 

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小芳(女)患有某种单基因遗传病,下表是与小芳有关的部分亲属患病情况的调查结果.相关分析不正确的是(  )
家系成员父亲母亲弟弟外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟
  患病     
  正常   
A、该病的遗传方式是常染色体显性遗传
B、小芳的母亲是杂合子的概率为
1
2
C、小芳的舅舅和舅母再生一个患病孩子的概率为
3
4
D、小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1

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科目:高中生物 来源: 题型:

从土壤中分离获得某种微生物的步骤是(  )
①土壤取样   ②梯度稀释   ③选择培养   ④涂布培养   ⑤筛选菌株.
A、①②③④⑤
B、①③②④⑤
C、①②④③⑤
D、①④②③⑤

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在果蝇中,灰身与黑身(显性基因用D表示、隐性基因用d表示)、直毛与分叉毛(显性基因用E表示、隐性基因用e表示)分别由两对等位基因控制.现提供多只果蝇,其中有纯合、杂合,有雌性、雄性.请利用以上材料研究果蝇性状的遗传特点.请回答:
(1)如图1所示为两只亲代果蝇杂交的子代中雌蝇与雄蝇表现型比例,则雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是
 
;控制直毛与分叉毛的基因位于
 
染色体上,判断的主要依据是
 

(2)若图1中子一代中的灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为
 
;子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为
 

(3)研究表明,果蝇的体色(灰身与黑身)与相关基因控制合成的
 
酶有关.在此酶的合成过程中,能识别密码子,并将氨基酸转移到肽链上;如果基因D结构中一对碱基发生了改变,而酶的功能未发生改变,其可能的原因是
 

(4)果蝇的某突变型与野生型正交与反交的结果如图2:请用遗传图解表示正交和反交的过程(基因用B、b表示).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的气孔是由两个保卫细胞围成的孔隙,它是植物与外界进行气体交换的大门.右图是科学家研究保卫细胞中蔗糖浓度与K+浓度与气孔张开和关闭调节关系的一项实验研究.下列分析错误的是(  )
A、K+通过保卫细胞细胞膜的方式是主动转运
B、气孔的开闭是保卫细胞中细胞液渗透压改变引起
C、如果细胞中缺K+,则气孔在一天中就不能张开
D、蔗糖浓度在一天中的变化应与光合作用强度有关

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同步练习册答案