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    叶绿体中的色素所吸收的光能，用于________和________；形成的________和________提供给暗反应。

     

    答案：
    解析：

    水的分解；ATP的形成；ATP；[H]

     


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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    叶绿体中的色素所吸收的光能，用于________和________；形成的________和________提供给暗反应。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有A、B、C三种灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系如下图Ⅰ所示，现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用的强度。为此某同学设计了图Ⅱ所示的实验装置。回答下列问题：(注：叶绿体中的色素主要吸收430~450nm的蓝紫光和640~660nm的红橙光。)

    (1)根据图Ⅱ实验现象推断A、B、C三种灯泡与图Ⅰ中三条曲线之间的对应关系：A     、B    、C     ，温室中选择      种灯泡能最大限度地增加光合作用强度。

    (2)Ⅱ中任意一组装置由明处移至黑暗，则细胞中C5化合物的含量       ，其原因是                                                    。

    (3)给黑藻提供NaH14CO3，则14C的转移途径大致是                           。

    (4)细胞叶绿体含有4种色素、若用层析液对色素进行提取与分离，可以看到滤纸上出现4条色素带，他们的颜色由上到下依次是               。

    (5)绿色植物光合作用的场所是叶绿体，进行光反应的场所是          。总反应式是                                       。

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    科目：高中生物 来源：2010年北京五中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    现有A、B、C三种灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系如下图Ⅰ所示，现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用的强度。为此某同学设计了图Ⅱ所示的实验装置。回答下列问题：(注：叶绿体中的色素主要吸收430~450nm的蓝紫光和640~660nm的红橙光。)

    (1)根据图Ⅱ实验现象推断A、B、C三种灯泡与图Ⅰ中三条曲线之间的对应关系：A    、B   、C    ，温室中选择     种灯泡能最大限度地增加光合作用强度。
    (2)Ⅱ中任意一组装置由明处移至黑暗，则细胞中C5化合物的含量      ，其原因是                                                   。
    (3)给黑藻提供NaH14CO3，则14C的转移途径大致是                          。
    (4)细胞叶绿体含有4种色素、若用层析液对色素进行提取与分离，可以看到滤纸上出现4条色素带，他们的颜色由上到下依次是              。
    (5)绿色植物光合作用的场所是叶绿体，进行光反应的场所是         。总反应式是                                      。

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    科目：高中生物 来源：2010年北京五中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    现有A、B、C三种灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系如下图Ⅰ所示，现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用的强度。为此某同学设计了图Ⅱ所示的实验装置。回答下列问题：(注：叶绿体中的色素主要吸收430~450nm的蓝紫光和640~660nm的红橙光。)

     

    (1)根据图Ⅱ实验现象推断A、B、C三种灯泡与图Ⅰ中三条曲线之间的对应关系：A     、B    、C     ，温室中选择      种灯泡能最大限度地增加光合作用强度。

    (2)Ⅱ中任意一组装置由明处移至黑暗，则细胞中C5化合物的含量       ，其原因是                                                    。

    (3)给黑藻提供NaH14CO3，则14C的转移途径大致是                           。

    (4)细胞叶绿体含有4种色素、若用层析液对色素进行提取与分离，可以看到滤纸上出现4条色素带，他们的颜色由上到下依次是               。

    (5)绿色植物光合作用的场所是叶绿体，进行光反应的场所是          。总反应式是                                       。

     

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