关于哺乳动物下丘脑的叙述.错误的是( )A．下丘脑具有内分泌功能.如产生抗利尿激素.生长激素等B．调节产热和散热.维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化.调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素释放激素.调节促甲状腺激素的合成和分泌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

20．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（　　）

	A．	下丘脑具有内分泌功能，如产生抗利尿激素、生长激素等
	B．	调节产热和散热，维持体温的相对恒定
	C．	感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡
	D．	分泌促甲状腺激素释放激素，调节促甲状腺激素的合成和分泌

分析下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素，如在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素．下丘脑能在细胞外液渗透压高时促使垂体分泌抗利尿激素．

解答解：A、生长激素是由垂体分泌的，A错误；
B、下丘脑是体温调节中枢，B正确；
C、细胞外液渗透压升高时，下丘脑能分泌抗利尿激素调节细胞外液渗透压平衡，C正确；
D、下丘脑能分泌多种促激素释放激素（如促甲状腺激素释放激素等）调节内分泌等重要的生理过程，D正确．
故选：A．

点评本题考查下丘脑的相关知识，要求考生识记下丘脑的功能，首先明确下丘脑是内分泌系统的总枢纽，是动物体的调节中枢；其次还需要考生熟记下丘脑能合成的激素的种类及作用，对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

11．

自交不亲和性是指某植物的雌性两性机能正常，但不能进行自花传粉或同一品系内异花传粉的现象，如某品种烟草为二倍体雌雄同株植物，却无法自家产生后代．
（1）烟草的自交不亲和性是由位于一对同源染色体上的复等位基因（S₁、S₂…S₁₅）控制，以上复等位基因的出现说明基因突变具有不定向性．
（2）烟草的花粉只有通过花粉管伸长（花粉管由花粉萌发产生）输送到卵细胞所在处，才能完成受精．下表为不亲和基因的作用规律：

亲本组合	S₃S₄♂S₁S₂♀	S₁S₂自交	S₁S₂♂S₂S₃♀	S₄S₅♂S₅S₆♀
花粉管萌发情况	S₃、S₄花粉管都能伸长	S₁、S₂花粉管都不能伸长	只有S₃花粉管能伸长	只有花粉管能伸长

现将基因型为S₂S₃的花粉授于基因型为S₂S₄的烟草，则子代的基因型为S₂S₃、S₃S₄．自然条件下，烟草不存在S系列基因的纯合个体，结合表格说出理由：花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同，花粉管就不能完成受精
（3）研究发现，烟草的自交能育对自交不亲和为显性，种子的褐色对黄色为显性，且两对性状可独立遗传．现有黄粒自交不亲和与纯种的褐粒自交能育种子少量，请完成下面培育稳定遗传的黄粒种子的实验：
①将黄粒与褐粒种子分别种植．开花前，将由黄粒种子发育成的植株套袋，开花期授以由褐粒种子发育成的植株的花粉，获得种子．
②种植种子，开花季节取其花药进行培养获得单倍体幼苗．然后用一定浓度秋水仙素（适宜的低温）进行处理，继续培养得正常植株．
③开花前将所有正常植株套袋处理，收获种子后保留黄粒性状即可．
（4）研究又发现，S基因控制合成S核酸酶和S蛋白因子的两个部分，前者在雌蕊中表达后者在花粉管中表达，传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，与对应的S因子特异性结合，进而将花粉管中的rRNA降解，据此分析花粉管不能伸长的直接原因是缺少核糖体，无法合成蛋白质．
（5）科学家将某抗病基因M成功导入基因型为S₂S₄的烟草体细胞，经植物组织培养后获得成熟的抗病植株．如图，已知M基因成功导入到S₂所在II号染色体上，但不清楚具体位置．现以该植株为父本（父本或母本），与基因型为S₁S₂的个体杂交，根据子代中的抗病个体的比例确定M基因的具体位置．
I．若后代中抗病个体占50%，则说明M基因插入到S₂基因中使该基因失活．
II．若后代中抗病个体占0，则说明M基因插入到S₂基因之外的其他部位．
用遗传图解分析I情况

（转基因亲本基因型S₄M，亲本表现型不做要求）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：实验题

11．请据图分析回答：
（1）图一表示利用碗莲种子所做的探究实验（图中未提及的条件适宜且相同）．

①写出图一所示实验的研究课题：探究（研究）光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响．
②如果只探究光照对种子萌发是否有影响，应选择哪两组装置进行对照观察？B组和D组．
③五组实验结果说明碗莲种子萌发需要什么条件？碗莲种子萌发需要水分和破壳处理．
（2）将图二所示的密闭装置放在暗处一段时间，t₁时已耗尽了装置内的氧气，并开始测量幼苗吸收（释放）CO₂速率，t₂时开始给予适宜恒定光照，实验结果如图三所示，实验过程保持温度适宜不变．请回答：

①t₁时幼苗的叶绿体基质缺乏类囊体提供的[H]和ATP，造成不能进行暗反应；t₅时将漏斗中较高浓度的NaOH溶液注进装置内，在短时间内幼苗叶绿体中C₃和C₅化合物含量的变化分别是C₃减少，C₅增加．
②t₃至t₄这段时间内种子有氧呼吸是否逐渐增强？判断并说明理由，是，因为幼苗光合作用释放的氧气逐渐增多．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

8．

最新研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示．请分析回答：
（1）在下列生物体的生命活动中，不直接依赖于ATP水解的是D
A．胃蛋白酶的合成 B．细胞的生长 C．骨骼肌的收缩 D．红细胞吸收葡萄糖
（2）由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是腺苷．
（3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化．据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是：①科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后，发现受体细胞仍能接受到部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

15．

如图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂图象与图解，其中字母表示时间点，O→F时间段表示一个完整的细胞周期．请据图回答问题．
（1）图1所示的细胞变化发生在图2中的DE时期（填字母）．
（2）O→B时段为细胞有丝分裂的间期，此时细胞内发生的活动主要是DNA的复制和相关蛋白质的合成，其中后者的发生于核糖体有直接关系．
（3）高中观察植物细胞有丝分裂实验中，需要用到的碱性染料是醋酸洋红或龙胆紫溶液，持续观察图1所示的细胞不能（能、不能）观察到下一个时期．
（4）图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体比例为2：1：2，这种比例将持续到图2的D点才可能开始变化．若人的某分裂的细胞处于图2长的DE时期，则细胞中含有92条染色体．
（5）观察染色体的形态、数目的最佳时期位于图2中的具体时段是CD．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

5．如图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：

（1）该图所示的是动物（动物或植物）的细胞分裂．
（2）A图表示减数第一次分裂后时期，此细胞称为初级精母细胞．此细胞中有2对同源染色体，有8条染色单体．此时，染色体的主要变化是同源染色体分离．该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有染色体2条．
（3）B图表示的是有丝分裂后期，此细胞中含有4对同源染色体，有0条染色单体，此细胞分裂后产生的子细胞是体细胞．
（4）C图表示减数第二次分裂后期，此时的细胞称为次级精母细胞或第一极体．分裂结束后的子细胞为精细胞或第二极体．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．回答下列生物学实验的问题．
（1）某些化学试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定颜色反应．
（2）糖类中的还原性糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色色沉淀．脂肪可以被苏丹Ⅳ染成红色．
（3）鉴定还原糖的试剂与鉴定蛋白质的试剂在使用上的区别，一是氢氧化钠和硫酸铜加入的顺序不同，二是浓度不同．
（4）观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布试验中，用的是甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色．8%的盐酸的两个作用①改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞②盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离，进而有利于对 DNA 进行染色．
（5）在低倍镜下观察到细胞在视野左下方，应该向左下方方向移动装片．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

9．用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如表所示，则该物质最可能是（　　）

元素	C	O	N	H	S	Fe
含量（%）	92.393	3.518	2.754	1.214	0.006	0.006

A．

核酸

B．

脂肪

C．

蛋白质

D．

糖类

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷（解析版） 题型：选择题

关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是

A．已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能

B．细胞分化过程中将导致细胞全能性升高

C．幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞

D．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学