A、培养5小时后,酵母菌种群密度增加400倍左右 |
B、取样前需要静置一段时间,使得计数更准确 |
C、用血细胞计数板时,先盖盖玻片,后滴培养液 |
D、用血细胞计数板计数时只统计方格内的酵母菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶能降低反应的活化能 |
B、酶具有高效性与专一性 |
C、酶只在活细胞中有催化作用 |
D、高温、强酸强碱都会使酶发生不可逆的失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1000个 |
B、2100个 |
C、10500个 |
D、22000个 |
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表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌性 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄性 | 3 | 1 | 3 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体感染病原体后产生抗体的过程需要淋巴因子参与 |
B、T细胞受到抗原刺激后可直接分化为效应T细胞 |
C、机体自身的组织和细胞可能成为抗原 |
D、人体清除入侵的病毒主要依靠细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜属于不可遗传的变异 |
B、基因突变有普遍性、随机性、低频性、不定向性等特性 |
C、当环境条件适宜时,生物种群的基因频率也可发生变化 |
D、长期使用某种除草剂可导致杂草的基因频率发生定向改变 |
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