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    18．近日，某品牌的花生油中检出黄曲霉毒素超标，研究发现，黄曲霉毒素会导致p53基因（阻止细胞不正常增殖的基因）失去正常功能，导致肝癌的发生．下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A．p53基因属于原癌基因
    B．黄曲霉毒素属于化学致癌因子
    C．肝癌细胞容易分散和转移的原因之一是细胞膜上糖蛋白减少
    D．对于肝癌晚期的病人，目前还缺少有效的治疗手段

    分析 机体内有些细胞在致癌因子的作用下，不能正常分化，而变成不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞．癌细胞与正常细胞相比，具有以下特点：能够无限增殖形态结构发生显著变化；癌细胞表面糖蛋白减少；容易在体内扩散和转移．由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在有机体内分散和转移．

    解答 解：A、原癌基因主要负责调节细胞周期，抑制细胞生长和分裂过程，抑癌基因主要阻止细胞不正常的增殖，因此p53为抑癌基因，A错误；
    B、黄曲霉毒素属于化学致癌因子，B正确；
    C、癌细胞表面的糖蛋白减少，使细胞彼此之间的粘着性降低，导致癌细胞易移动和扩散，C正确；
    D、对于肝癌晚期的病人，首先可以通过手术切除，再结合放疗或化疗的方法进行有效治疗，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查了细胞癌变的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    （2014•山东校级模拟）如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（ ）

    A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2

    B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质

    C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]

    D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关酶和ATP的说法正确的是（ ）

    A．所有酶均在核糖体上合成

    B．检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解

    C．有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中

    D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．肺炎双球菌的转化实验，证明了（　　）
    A．蛋白质是遗传物质B．DNA和蛋白质都是遗传物质
    C．DNA是主要的遗传物质D．DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图是制作DNA双螺旋结构模型的构建过程图，请回答：

    （1）在制作模型前进行的设计中，甲处应考虑具备6种材料，它们分别是磷酸、脱氧核糖、四种含氮碱基；其中五边形材料表示脱氧核糖．
    （2）乙表示的物质是脱氧核苷酸，制作一个乙用到了3种材料．
    （3）由乙连接成丙的过程，需考虑的主要有：两条链中五边形材料的顶角应呈反向（填“同向”或“反向”）关系；若一条链的下端是磷酸，则另一条链的上端应该是磷酸，这样制作的目的是体现DNA双链反向平行的特点．
    （4）丙到丁过程，体现了DNA分子（双）螺旋结构的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（　　）
    A．生物个体B．种群C．群落D．生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是（　　）
    A．图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个
    B．能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b
    C．各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的
    D．若该片段为核糖苷酸链，从碱基组成上看缺少的是U

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．如图所示的分子结构式为某种核苷酸，已知分子结构式的左上角基团为碱基--腺嘌呤．请仔细观察后回答下列问题：
    （1）该核苷酸的生物学名称是腺嘌呤核糖核苷酸．图中所示核苷酸是构成哪一种核酸的原料：核糖核酸（或者RNA）．
    （2）假设一个由30个该类核苷酸组成的核酸分子最多有430种．
    （3）若只要替换图中的一种化合物，就可成为DNA的基本单位，则应将图中的这种化合物换成脱氧核糖，水稻细胞中组成核酸的基本单位共有8种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程及其定律分析不正确的是（　　）
    A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
    B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    C．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    D．孟德尔遗传定律只能适用于进行有性生殖的真核生物核遗传

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