精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是 , 乙图中的B是下一个神经元的 , B处发生的信号转换是
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 . 兴奋不能由B传到A的原因是
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
(4)细胞合成的递质,经过加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,被突触后膜上相应的“受体”识别,引起反应,“受体”的化学本质是
(5)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则能引起肌肉收缩的是刺激 . e处膜内的电位变化是

【答案】
(1)感受器;胞体膜或树突膜;化学信号→电信号
(2)(神经)递质;神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜
(3)使突触后膜(B)持续兴奋
(4)高尔基体;糖蛋白
(5)b;负电位→正电位
【解析】解:(1)根据题意和图示分析可知:甲图中由于e上有神经节,所以e为传入神经、f表示感受器;乙图是突触结构,为甲图中d的亚显微结构放大模式图,神经元的末梢经过多次分支,最后每个分支末端膨大,呈杯状或球状叫做突触小体;突触前膜是神经元的轴突末梢,突触后膜是神经元胞体膜或树突膜.B突触后膜处发生的信号转换是化学信号→电信号.(2)缩手反射时,兴奋从A突触小体传到B突触后膜的信号物质是(神经)递质 神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜.(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是使突触后膜(B)持续兴奋.(4)细胞合成的递质,经过高尔基体加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,被突触后膜上相应的“受体”识别,引起反应,“受体”的化学本质是糖蛋白.(5)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则能引起肌肉收缩的是刺激b.e处膜内的电位变化是负电位→正电位.
所以答案是:(1)感受器;胞体膜或树突膜;化学信号→电信号(2)(神经)递质;神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜(3)使突触后膜(B)持续兴奋(4)高尔基体;糖蛋白(5)b;负电位→正电位
【考点精析】解答此题的关键在于理解反射弧各部分组成及功能的相关知识,掌握反射弧的组成:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(包括传出神经末梢、肌肉和腺体),以及对突触的结构的理解,了解突触是指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构;包括突触前膜、突触间隙、突触后膜.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,在中枢神经系统中,突触2往往能够抑制突触1的兴奋,从而是兴奋的传导终止.请根据图回答下列问题:

(1)当兴奋传导至突触1时,释放的神经递质是 , 引起(填“钠”或“钾”)离子通道甲开启.
(2)当兴奋传导至突触2时,贮存在内的神经递质甘氨酸(Gly)释放出来,与分布在突触后模上的Gly受体结合,导致离子通道乙开启,阴离子进入细胞内,B处膜电位没有发生变化,可以推测Gly是(填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质.
(3)图中A处膜电位变化中的a段表示电位,b表示电位.
(4)从图可知,释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示与Gly吸收有关的 , 上述过程体现了细胞膜具有控制物质进出细和功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内最重要的能源物质是( )

A. 葡萄糖 B. 糖类 C. 油脂 D. 蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如图所示,以下说法不正确的是(

A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性
B.在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
C.乙的浓度大于20ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用
D.据图推测,用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列酶中,能够促使脂肪酶水解的是

A淀粉酶 B蛋白酶

C脂肪酶 D麦芽糖酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为遗传的中心法则图解,a~e表示相关生理过程。下列有关叙述,正确的是

A. 图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、e

B. 正常人体细胞内发生的只有a、b、d

C. e过程中的碱基互补配对遵循A— U、U— A、C— G、G— C的原则

D. 噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、e、d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列能体现现代生物进化理论的观点对自然选择学说的完善和发展的是

A. 适者生存,不适者被淘汰 B. 自然选择决定生物进化的方向

C. 自然选择是通过生存斗争实现的 D. 生物进化的实质是种群基因频率的改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将面团包在纱布中在清水中搓洗,鉴定纱布上的黏稠物和洗出的白浆的成分应分别用( )

A. 碘液、苏丹溶液

B. 双缩脲试剂、碘液

C. 亚甲基蓝溶液、苏丹染液

D. 碘液、斐林试剂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】中国传统文化节日——重阳节有“插茱萸”的习惯,因为被子植物茱萸分泌的某种物质可以达到驱赶蚊虫的功能。下列叙述正确的是

A. 茱萸可改变蚊虫的种群密度 B. 茱萸与蚊虫共同构成了一个群落

C. 茱萸在生态系统中的成分是消费者 D. 茱萸与蚊虫之间的信息传递是单向的

查看答案和解析>>

同步练习册答案