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    13．抗青霉素葡萄球菌是一种突变型．将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来．存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强．原因是（　　）
    A．青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性
    B．青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率
    C．葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果
    D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的

    分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
    种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、青霉素只起到对葡萄球菌对青霉素的抗性的选择作用，A错误；
    B、霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率，淘汰掉了不抗药性的个体，B正确；
    C、葡萄球菌的突变不是定向的，C错误；
    D、葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素前通过基因突变产生的，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生明确自然选择在生物进化中的作用，知道生物的变异是不定向．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（　　）
    A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟
    B．饮水不足、体内失水过多时抗利尿激素释放减少
    C．感受器的兴奋以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递
    D．处于38℃环境时，人体难以维持相对稳定的体温和渗透压

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图．

    （1）动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础．
    （2）根据培养基的用途分类，图中培养基属于选择培养基．
    （3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是特异性强，灵敏度高．
    （4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用灭活的病毒．
    （5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的在体外大量增殖特点，又具备淋巴细胞分泌特异性抗体特点．
    （6）淋巴细胞是由动物体中的造血干细胞细胞分化、发育而来．图中的某些淋巴细胞是指浆细胞（效应B细胞）．
    （7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是主动运输（主动吸收）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为XBXB（42.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）、XBY（46%）、XbY（4%），则在该地区Xb的基因频率为（　　）
    A．6%B．8%C．78%D．92%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是来自（　　）
    A．骨髓B．扁桃体C．胸腺D．脾脏

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．植物果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些植物体内激素共同起作用（　　）
    ①萘乙酸　②生长素　③2，4-D　④细胞分裂素　⑤乙烯．
    A．①④⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某高中一实验小组想要制作一个含10个碱基对的DNA分子双螺旋结构模型，模型设计设定其中一条链所用的A、C、T、G碱基模型的数量比为1：2：3：4，则模型构建需要准备的C碱基模型的数量应为（　　）
    A．4个B．5个C．6个D．8个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于促胰液素及其发现的叙述中，正确的是（　　）
    A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
    B．沃泰默实验没有设置对照组来排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
    C．促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识
    D．促胰液素通过消化液运输到靶器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是植物组织培养的简略表示．据此回答：
      ①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
    （1）①表示离体的植物器官、组织或细胞，它能被培养成为④的根本原因是植物的全能性．
    （2）②表示愈伤组织，它与①相比分化程度低，全能性高．
    （3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）③．
    （4）若①是花药，则④是单倍体植株，继续对其使用秋水仙素处理可获得纯合正常植株，该过程称为单倍体育种．
    （5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是绿色，这说明根尖细胞含有与叶绿体形成相关的基因．
    （6）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物--紫草素，培养将进行到（填编号）②．

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