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    在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是 (　　)

    A. 丹顶鹤求偶时的双双起舞   B. 雌蚕蛾释放的性外激素

    C. 蜘蛛网的振动频率         D. 春季鸟类的求偶鸣叫声

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：物在生命活动过程中，产生一些可以传递信息的化学物质，如生物碱、有机酸等代谢产物，以及一些动物的性外激素等，都是化学信息。A选项属于行为信息；B选项属于化学信息；C选项属于物理信息；D选项也属于物理信息；故选B。

    考点：本题考查了生态系统中的信息传递中的种类，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：综合题

    (8分)下图表示某生态系统，表示碳的流动方向。
     
    (1)若要调查E的种群密度，常用______法。
    (2)在物质循环中______ (填字母)所起的作用是分解有机物，其将葡萄糖彻底分解的反应式是__________________________。
    (3)若生产者同化的能量是l0000kJ，则最多有______kJ的能量传到最高营养级。
    (4)图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是____________。
    (5)若F物种分布在六个彼此隔离的种群中，通过建立生态廊道沟通各种群，可以使种群间发生__________________。
    (6)用化学药剂控制某种害虫时，有两种思路：交替使用不同化学药剂和不断提高同一种化学药剂量，______思路更科学，原因是____________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年天津市高三第三次六校联考生物试卷 题型：综合题

    （I）辣椒是我国栽培面积最大的蔬菜作物之一。图l是辣椒植株光合作用示意图，图2是将辣椒植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定的CO2吸收速率，请据图分析：

    (1)图1中乙是           ，图2中A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是                。

    (2)①当光强度大于8时，25℃与l5℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1     M2 (填“ >”、“<”或“=”)。  ②35℃条件下，如果光照强度为2时，白天光照l2小时，

    植物           (填能或不能)正常生长。

    （II）某弃耕农田多年后形成灌木丛，甲表示灌木丛某阶段田鼠的 种群数量变化。乙为该灌木丛第一、二、三营 养级生物的能量分析表(单位为百万千焦)，？表示能量暂时不详，但可以计算出来。

     

    (1)生态系统的结构包括                   。甲图中N点时出生率             死亡率 。

    (2)当田鼠种群中有鼠疫发生时，鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是                  。

    (3) 若田鼠为该荒地唯一植食性动物，田鼠粪便中的能量属于        营养级的能量。能量在二、三营养级之间的传递效率为        。

    (4) 该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特 征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是                      

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省青岛市高三期末检测考试生物试卷 题型：综合题

    下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及能量金字塔示意图。请据图回答题：

     (1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称：①        ；③         ；如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程                         。

    (2)甲种群在c点处的年龄组成类型是                ，a~b段种群数量下降的原因有：①                          ；②                                。

    (3)图1中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是               。

    (4)由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有______________能力，其基础是_________________。

    (5)下图表示一个简单的食物网，如果要使B尽量多地从A获得能量则A→C和A→B之间的能量传递效率分别是          和           。

       

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修三5-2、3生态系统能量流动与物质循环 题型：综合题

    下图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，乙图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

    (1)A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是_______________________。

    (2)若消耗生产者10000 kg，位于最高营养级的生物最多可增重________kg。

    (3)甲图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (4)乙图中，在t1时期种群的年龄组成为________型，在t2时期后，种群数量将________。

    (5)在农牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：

    ①________________________________________________________________________；

    ②________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于物理信息的是(多选)(　　)

    A．丹顶鹤求偶时的双双起舞 　B．雌蚕蛾释放的性外激素

    C．蜘蛛网的振动频率 　D．春季鸟类的求偶鸣叫声

     

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