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20.有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶作为自己的食物来源,下列分析不正确的是(  )
A.体型大小不同果蚁间存在互利共生的关系
B.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解
C.果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环
D.果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果

分析 纤维素酶能够分解纤维素.根据题意可知果蚁与真菌都属于生态系统的分解者.生物间的种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生.

解答 解:A、互利共生是不同种生物之间的关系,而体型大小不同果蚁是同一种生物,A错误;
B、落叶的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解,B正确;
C、果蚁与真菌都属于生态系统的分解者,都能够分解有机物共同促进碳、氮元素的循环,C正确;
D、果蚁与真菌之间的关系是互利共生关系,是长期自然选择和长期协同进化的结果,D正确.
故选:A.

点评 本题主要考查生物的种间关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图中①②③表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是(  )
A.图中神经末梢一定是轴突末梢
B.过程②中神经递质的释放需要能量
C.过程③实现电信号向化学信号的转变
D.突触传递的方向与突触小泡和受体相关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列反应属于合成反应的是(  )
A.葡萄糖→丙酮酸+H+B.脂肪→甘油+脂肪酸
C.氨基酸→多肽+水D.麦芽糖+水→葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图1是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:(“[]”内填序号,“    ”上按要求填数字、文字或字母.)

(1)图1是植物分裂细胞有丝分裂简图,图示作为一个细胞周期还缺少处于间期的细胞简图.
(2)图1中所示其分裂顺序依次应该为BCAD,其中,染色体数目加倍发生在[A]后期图中,其原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,变成两条染色体.
(3)图B表示细胞分裂前期,若要辨认该细胞内的染色体数目,观察的最佳时期是[C]中期.
(4)A图中染色体的数目为8,染色单体数为0.
(5)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是BC(多选).
(6)如图2所示,在图(一)和图(二)处分别绘出该细胞有丝分裂过程中DNA分子数和染色体数的变化曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是(  )
A.性激素的合成与生物膜有关,通常青春期性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量要比幼年和老年时期多
B.线粒体是肝细胞中唯一产生二氧化碳的场所,抑制其功能会影响氨基酸的运输
C.生物膜上可以合成ATP,桑格和尼克森构建的生物膜流动镶嵌模型属于概念模型
D.洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同是因为发生了交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞结构与功能叙述中,正确的是(  )
A.水分在衰老、癌变细胞中含量较少,而在分裂、成熟的细胞中含量较多
B.[H]在叶绿体中随水的分解而产生,ATP在线粒体中只能随水的生成而产生
C.清除被病毒感染的细胞属于细胞凋亡
D.设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生区细胞中检测到放射性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是

A.细胞壁

B.细胞质

C.细胞膜

D.遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,对环境作出综合反应的细胞行为.下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式.
(1)在A、B图中,靶细胞对信息的接收具有相似的结构,即受体,其化学成分为蛋白质(糖蛋白),因其具有特定的空间结构而具有特异性.
(2)在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为激素.那么参与这类物质合成与分泌的细胞器可能有内质网、高尔基体、线粒体.(不得少于两种)
(3)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,那么胰岛素分子主要通过[1]体液 运输到达全身各处,与靶细胞结合,将信息传递给靶细胞.
(4)B图中[5]与膜结合的信号分子,[6]受体,该图反映的是相邻细胞的直接接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞.例如精卵细胞之间的识别与接触.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图甲为人体内细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系(用实线表示)和细胞质中mRNA含量的变化(用虚线表示),图乙为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程;请据图回答:

(1)从细胞分裂方式看,图甲可以表示有丝分裂或减数分裂,细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是c对应的时期(填字母代号).
(2)图乙中c表示的生理过程是细胞分化,e过程是原癌基因和抑癌基因发生了基因突变的结果;原癌基因的作用是调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,乙图的④⑤⑥⑦⑧细胞中的核酸不完全相同(相同,不完全相同,完全不同)

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