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下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法,正确的是


  1. A.
    预实验时要设置空白对照组,目的是为正式实验探究适宜的浓度范围
  2. B.
    可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果
  3. C.
    假设最适浓度为10-3mol/L,则用此浓度的溶液与清水作对照实验进行验证
  4. D.
    扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致
ABD
试题分析:在探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中,要先进行预实验(预实验时要设置空白对照组),目的是为正式实验探究适宜的浓度范围;生长素类似物的作用具有两重性,所以可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果;假设最适浓度为10-3mol/L,则应该用此浓度的溶液与其他较适合浓度溶液作对照实验进行验证;实验应遵循单一变量原则,所以扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致。故选ABD
考点:本题考查探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验。
点评:本题意在考查考生的实验分析能力和实验探究能力,属于中等难度题。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届江苏省扬州市高三下学期5月考前适应性考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法,正确的是

A.预实验时要设置空白对照组,目的是为正式实验探究适宜的浓度范围
B.可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果
C.假设最适浓度为10-3mol/L,则用此浓度的溶液与清水作对照实验进行验证
D.扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年云南昆明滇池中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)请回答下列有关实验的问题:

(1)在使用显微镜观察植物细胞叶绿体的实验中,若观察到的细胞位于视野的左下方,欲将其移到视野的中央,将载玻片向           移动。

(2)生物实验中常使用           试剂鉴定牛奶中含有蛋白质。

(3)右图表示的实验是比较过氧化氢在不同条件下的分解,实验中的自变量是          

A.催化剂的种类B.过氧化氢的分解速率

C.产生的气泡量D.过氧化氢溶液的量

(4)在细胞膜的制备实验中,为获得较纯净的细胞膜,通常选用哺乳动物成熟的          

(5)高倍显微镜观察线粒体可用健那绿染液将活细胞中的线粒体染成           色。

(6)在观察植物细胞有丝分裂的实验中,视野中数目最多的细胞处于分裂的           期。

(7)调查草地中蚯蚓种群密度的方法是          

(8)探索生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验,对其结果数据分析,以             为横坐标,以根的数量为纵坐标,绘制曲线图。

(9)为探究酵母菌的细胞呼吸方式,某同学设计了如图所示的四组实验。装置中均放人等量的干酵母(内有活酵母菌),其中A、B、C为密封装置,D为开放装置,四组实验均在适宜的温度条件下进行。放置一段时间后,分别测定瓶中物质变化以确定酵母菌细胞呼吸方式。

①在c装置中检测到酒精,说明酵母菌可以进行           呼吸。

②若将D装置分别置于l0℃和25℃温度下,预测在       ℃温度下葡萄糖分解会更快。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省扬州市高三下学期5月考前适应性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法,正确的是

A.预实验时要设置空白对照组,目的是为正式实验探究适宜的浓度范围

B.可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果

C.假设最适浓度为10-3mol/L,则用此浓度的溶液与清水作对照实验进行验证

D.扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致

 

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科目:高中生物 来源:2014届河南南阳部分示范高中高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,回答下列问题:

(1)生长素处理插条的方法主要有_____________和沾蘸法。不论哪一种方法,处理的部位都是插条的基部。

(2)实验中应设置空白对照组,该组应用______________处理插条。

(3)实验中要设计多个实验组进行对比。若对要研究的植物有关情况所知不多,需先设计一组溶液浓度梯度_____________的预实验进行摸索,以确定最适浓度大致范围。

(4)实验中对插条处理的时间长短应一致,同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等,这些做法的目的是控制实验中的______________,确保其相同。

(5)实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果,可根据处理后插条的____________情况来反应。

 

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