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现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。下列组合不能达到相应目的的是

A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响

B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响

C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对种子萌发的影响

D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

 

C

 

本题考查植物种子萌发的生理反应、对照实验。实验设计必须遵循单一变量原则,仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验的变量是赤霉素,所以只能探究赤霉素对该种子萌发的影响。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表:

实验组

处理

种皮完整,25℃蒸馏水浸泡24h

机械破损种皮,25℃蒸馏水浸泡24h

种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

机械破损种皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列组合不能达到相应目的的是(    )

A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响

B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响

C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响

D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。

实验组

处理

种皮完整,

25℃蒸馏水

浸泡24h

机械破损种皮,

25℃蒸馏水

浸泡24h

种皮完整,0.05%赤

霉素水溶液25℃

浸泡24h

机械破损种皮,

0.05%赤霉素水溶

液25℃浸泡24h

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表

 

实验组

处理

种皮完整,25℃蒸馏水浸泡24h

机械破损种皮,25℃蒸馏水浸泡24h

种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

机械破损种皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

 

下列组合不能达到相应目的的是

A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响

B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响

C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响

D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

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科目:高中生物 来源:河北省2009—2010学年高二第四次考试(生物)试题 题型:选择题

现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。

实验组

处理

种皮完整,

25℃蒸馏水

浸泡24h

机械破损种皮,

25℃蒸馏水

浸泡24h

种皮完整,0.05%赤

霉素水溶液25℃

浸泡24h

机械破损种皮,

0.05%赤霉素水溶

液25℃浸泡24h

下列组合不能达到相应目的的是(    )

A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响

B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉索对该种子萌发的影响

C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉索或机械破损对该种子萌发的影响

D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉索对该种子萌发的影响

 

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科目:高中生物 来源:2010年海南省高二上学期期中考试生物卷 题型:选择题

现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。

实验组

 

处理

种皮完整,25℃蒸馏水浸泡24h

机械破损种皮,25℃蒸馏水浸泡24h

种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

机械破损种皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列组合不能达到相应目的的是(    )

A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响

B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响

C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对种子萌发的影响

D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

 

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