【题目】为解决单作水稻田经济效益低，土壤有机物含量不足等问题，科研人员设计了“稻—萍—蟹”立体生态农业，把稻田与养萍、养蟹有机结合起来，以河蟹活动来提高土壤含氧量和土壤肥力，以绿萍覆盖水面来抑制杂草生长，以河蟹捕食杂草、水生昆虫来减少虫害发生。
（1）“稻—萍—蟹”改变了稻田群落的_____________结构，既充分利用了空间又实现了物质良性循环和能量多级利用。
（2）下面是“稻—萍—蟹”生态系统中水稻种群能量流动的简要模型。能量输出的途径除了图示部分外，还有_______________________________________________。
（3）与常规稻田相比，“稻—萍—蟹”生态系统取得了明显的经济和生态效益，主要表现在___________________________________________________________。（答三项即可）
【答案】垂直 流向下一营养级、流向分解者 增加水稻产量、获得更多农副产品（河蟹）；补充N、P、K等元素，提高土壤肥力；减少因农药的使用而造成的环境污染
【解析】
在水稻田建立水稻、萍、蟹立体结构，其中第1层次是水面上层生长的水稻；第2层次是浮在水面的水生植物绿萍；第3层次是水面下生活的动物河蟹，三者利用同一有限的土地资源作为载体，多层次利用太阳光能并充分利用水资源，构成一个立体的农业开放系统。绿萍覆盖水面抑制杂草生长，螃蟹主要以稻田里的浮游生物、害虫、杂草等为食，减少了水稻农药喷洒和螃蟹饲料喂食；而螃蟹生长要蜕壳，螃蟹蜕掉的壳和产生的粪便是很好的有机生物肥，可以促进水稻生长，从而培育出绿色健康的“稻田蟹”“蟹田稻”。
（1）水稻位于生态系统的上部，绿萍覆盖水面来抑制杂草生长，河蟹捕食杂草、水生昆虫，所以“稻—萍—蟹”改变了稻田群落的垂直结构，既充分利用了空间，又实现了物质良性循环和能量多级利用。
（2）第一营养级生物的能量有四个去向：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③流向分解者；④未被利用。所以水稻能量输出的途径除了：未被利用（农产品中的能量），呼吸作用消耗（CO2气体），还有流向下一营养级、流向分解者。
（3）与常规稻田相比，“稻—萍—蟹”生态系统取得了明显的经济和生态效益，主要表现在主要表现在增加水稻产量、获得更多农副产品（河蟹）；减少因农药的使用而造成的环境污染；补充N、P、K等元素，提高土壤肥力。
全能练考卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物，图乙表示由四个单体构成的化合物。以下说法正确的是（ ）
A. 若图甲中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②只能在动物细胞中找到
B. 图甲中④可能是叶绿素
C. 图乙中若单体是氨基酸，则该化合物水解后的产物中氢原子数增加8个
D. 若图甲中③是细胞中的遗传物质则蓝藻细胞中③为RNA
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【题目】在用紫色洋葱A及B的外表皮细胞分别制成的5个装片上依次滴加5种不同浓度的蔗糖溶液，相同时间后原生质体体积变化如图所示，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 紫色洋葱A比B的外表皮细胞的细胞液浓度高
B. 两种紫色洋葱外表皮细胞都发生质壁分离的蔗糖溶液浓度是乙和丁
C. 将处于乙浓度蔗糖溶液中的紫色洋葱A外表皮细胞的装片置于清水中，一定会发生质壁分离复原
D. 实验后不同浓度蔗糖溶液中紫色洋葱A、B外表皮细胞的吸水能力关系为丙浓度中的小于戊浓度中的
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某高等植物细胞的亚显微结构示意图，据图回答有关问题：
（1）可以调节细胞内的环境，充盈时可保持细胞坚挺的是______(填序号)，细胞中能够实现能量转换的细胞器是_______(填序号)。
（2）该图所示的细胞中有两种重要的细胞器没有画出，它们是____________________。
（3）图中⑨与 ________________有关。
（4）结构④和结构⑤在控制物质进出上的主要区别在于_________________。
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【题目】请解读与酶有关的图示、曲线：
（1）图1和图2表示酶具有的特性依次是________________ 、______________。
（2）由图3可知，当pH从5上升到7，酶活性的变化是_____________；从图示曲线还可以得出的结论是：随着pH的变化，酶的最适________________不变。
（3）图4中，A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的浓度(数量)和酶的____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A.所有细胞中的化合物的含量是一样的
B.所有细胞中化合物的种类都一样
C.各种细胞中的元素种类完全一致
D.具有细胞结构的生物其遗传物质都是DNA
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【题目】人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的营养价值。为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究。请回答下列问题:
(1)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是_________________________。
(2)向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口粘附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是_______。
(3)刚果红可以与纤维素形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。研究人员在刚果红培养基平板上,筛选到了几株有透明降解圈的菌落(见上图)。图中降解圈大小与纤维素酶的_____有关。图中降解纤维素能力最强的菌株是_____(填图中序号)。
(4)研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4,在不同温度和pH条件下进行发酵,测得发酵液中酶活性的结果见下图,推测菌株_____更适合用于人工瘤胃发酵,理由是_____________________________________________________________________。
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