下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量→ATP D.H2O→[H]+O2
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸把有机物转化成无机物,无氧呼吸也可把有机物转化成无机物 | |
B. | 光合作用中ATP与ADP之间的相互转化,发生在光反应阶段 | |
C. | 三碳化合物和五碳化合物可以相互转化,瞬时增强光照会使三碳化合物减少 | |
D. | 将S型菌DNA与活的R型菌混合培养,R型肺炎双球菌能转化成S型菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程③、④、⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体 | |
B. | 阶段Ⅰ生成的NADPH可作为还原剂用于⑤过程生成水 | |
C. | 过程①、④、⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力 | |
D. | 能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ、Ⅲ的部分过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然界所有细胞的有氧呼吸,都与ATP、线粒体密切相关 | |
B. | 硝化细菌细胞中具有光合色素,是能够进行光合作用的自养生物 | |
C. | 洋葱根尖细胞中无叶绿体,用其根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 | |
D. | 蓝藻细胞中没有染色体,但是存在既含有蛋白质又含有核酸的细胞结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成dsRNA的过程中会发生碱基互补配对 | |
B. | siRNA形成是因为酶切开了磷酸二脂键 | |
C. | 若某DNA片段的非模板链为ATTGGC,则mRNA为AUUGGC,互补的RNA为UAACCG | |
D. | RNAi作用会使核糖体无法与相应的mRNA结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 破伤风杆菌的呼吸方式为无氧呼吸 | |
B. | 破伤风杆菌分泌的外毒素是在内质网上的核糖体合成的 | |
C. | 破伤风杆菌分泌的外毒素不能直接作为疫苗进行预防接种 | |
D. | 破伤风杆菌生命活动所需的能量来源于有机物的氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组 别 | 处理方法 (生长素量) | 胚轴伸长量 (cm) | 组 别 | 处理方法 (乙烯利量) | 胚轴伸长量 (cm) |
1 | - | 10 | 5 | - | 10 |
2 | 生长素+ | 20 | 6 | 乙烯利+ | 8 |
3 | 生长素++ | 25 | 7 | 乙烯利++ | 6 |
4 | 生长素+++ | 21 | 8 | 乙烯利+++ | 5 |
A. | 该实验不能说明生长素的作用具有两重性 | |
B. | 随着乙烯利浓度的增大,对胚轴生长的抑制作用增强 | |
C. | 探究生长素促进胚根伸长的最适浓度时,一般需要进行预实验 | |
D. | 为减少实验误差,每组实验只需处理1个南瓜芽即可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科学家从赤霉菌培养基的滤液分离出致使水稻患恶苗病的物质一一赤霉素 | |
B. | 扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,主要是因为它们能产生吲哚乙酸 | |
C. | 生长素的极性运输是细胞的主动运输,与ATP水解放能的反应联系紧密 | |
D. | 达尔文通过实验,证明了胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递生长素 |
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