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    生物体内酶的作用及特点是（　　）
    A、能使不能发生的化学反应发生
    B、能降低化学反应的活化能
    C、为生物体内的化学反应提供能量
    D、催化效率与无机催化剂相同
    考点：酶促反应的原理
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：A、酶的作用是加速化学反应的进行，不能使不能发生的化学反应发生，A错误；
    B、酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，B正确；
    C、酶可以降低化学反应的活化能，不能为反应提供能量，C错误；
    D、酶的催化具有高效性的特点，催化效率比无机催化剂高，D错误．
    故选：B．
    点评：此题主要考查酶的特性以及酶促反应的原理，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列如图表示三个圆的关系．下表中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ项都符合这种关系的是（　　）
    ⅠⅡⅢ
    ADNARNA基因
    B蛋白质RNA酶
    C真核生物原核生物自养生物
    D叶绿体线粒体核糖体
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中，没有用到同位素标记法的是（　　）
    A、鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧来自水
    B、萨克斯证明光合作用产物中有淀粉
    C、卡尔文发现卡尔文循环
    D、科学家研究分泌蛋白的合成与分泌过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（　　）
    ①如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升；
    ②如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b可能会兴奋；
    ③如果a表示促胰液素，b可能是小肠粘膜细胞，此时胰液分泌增加；
    ④如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞．
    A、0项B、1项C、2项D、3项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中结合水的生理功能的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞内的良好溶剂
    B、多细胞生物的绝大多数细胞浸润在液体环境中
    C、细胞结构的重要组成部分
    D、参与细胞内许多生物化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的花色遗传由两对等位基因控制，相关基因用A、a和B、b表示．现有两个纯合的紫花品种杂交，F1开红花，F1自交，F2的性状分离比为红花：紫花：白花=9：6：1．下列分析中不正确的是（　　）
    A、F1中红花植株的基因型是AaBb
    B、对F1进行测交，后代性状分离比为紫花：红花=1：1
    C、F2中紫花植株的基因型有4种
    D、F2红花植株中纯合子所占比例为
    1
    9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常人在饥饿状态下，血液中下列物质的变化正确的是（　　）
    ①葡萄糖浓度大幅度下降  ②葡萄糖浓度仍相对稳定   ③胰岛素含量减少
    ④胰岛素含量增加       ⑤胰高血糖素含量增加     ⑥胰高血糖素含量减少．
    A、①③⑤B、②③⑤
    C、①④⑥D、②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内糖代谢过程的简图，相关说明正确的是（　　）
    A、如果图示的细胞是肌肉细胞，则图中A所示的物质是肝糖原
    B、如果图示的细胞是肝细胞，且A所示的物质不能进入线粒体，则A可能是肝糖原
    C、③和④过程的进行需要胰岛素进行调节，①和②过程的进行不需要胰岛素进行调节
    D、④过程的进行需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    预防疾病，追求健康是人们的愿望，下列疾病的检测方法错误的是（　　）
    待检样品 检测目的 检测方法
    A 糖尿病人的尿液 还原糖 斐林试剂，水浴加热后观察
    B 肾小球肾炎患者的尿液 蛋白质 双缩脲试剂的A液和B液混合后，加入样品检测
    C 乙肝患者血清 乙肝病毒的DNA 基因诊断
    D 尿毒症患者的血液 肌酐 血液生化常规检测
    A、AB、BC、CD、D

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