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    【题目】关于蛋白质的叙述，错误的是( )

    A.有些蛋白质是染色体的组成成分

    B.细胞内蛋白质的合成都需要mRNA参与

    C.蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

    D.食盐作用下析出的蛋白质发生了变性

    【答案】 D

    【解析】 染色体主要由DNA和蛋白质组成，A正确；蛋白质合成时需经过转录和翻译两个过程，翻译时，需要以mRNA为模板合成蛋白质，B正确；蛋白质可以与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确；食盐作用下可使蛋白质形成沉淀物而析出，该过程中发生了物理变化，蛋白质的结构并没有发生变化，故蛋白质不会变性，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“中心法则”含义的描述，错误的是（ ）

    A．DNA只能来自DNA的复制

    B．表示了基因控制蛋白质合成的过程

    C．表示了遗传信息的传递过程

    D．基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线,图乙、图丙是细胞分裂某些过程的示意图。据图回答问题。

    甲

    (1)图乙、图丙所示的分裂时期在图甲中分别位于____、____。

    (2)图丙细胞的名称是____,在形成此细胞的过程中,细胞内可形成____个四分体。

    (3)图丙所示细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为____。

    (4)若该动物的染色体组成为AaBb,正常情况下,图乙细胞移向同一极的染色体是____。

    (5)请画出图丙最终形成的一个子细胞示意图___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作洋葱根尖装片过程中，细胞在何时停止分裂（　　）
    A.解离期
    B.漂洗期
    C.染色期
    D.压片期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是（　　）

    A. 人体细胞可进行⑤⑥过程

    B. ②过程启动部位对应的碱基序列可能是AUG

    C. ①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则

    D. ③过程结束时由tRNA携带相应氨基酸与终止密码子结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图Ⅰ为某生态系统的碳循环示意图，图Ⅱ为该生态系统中部分生物构成的食物网，请回答问题。

    (1)图Ⅰ中的A表示生态系统成分中的________，其中①过程表示________作用，在图中的生物群落中碳元素是以__________________的形式进行移动的。

    (2)图Ⅱ中的生物戊所占据的最高营养级为第____营养级。该食物网中，若生产者固定的总能量为1×108 kJ，能量传递效率按10%计算，则最高营养级至少能获得________kJ的能量。

    (3)若由于某种原因，造成图Ⅰ中某种绿色植物的数量锐减，该生态系统中其他生物的数量发生了较大波动后又逐渐趋于稳定，说明生态系统具有自我调节功能，这种能力是通过________调节来实现的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答下列问题：

    (1)寒冷环境中，血液中含量增加的激素有__________(填字母)，除此之外还应该有________________(激素)参与体温调节，图1中激素C是________________。

    (2)A、B激素对垂体的作用效应分别是______________。

    (3)若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是________________。图中酶激活的细胞代谢具体是________________，此外，机体也会通过立毛肌收缩和________________，使产热量增加。

    (4)图2靶细胞表面的a物质的化学本质是________________。与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反。

    (1)常用于豆芽生产的6苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老，促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于__________________________

    类植物激素类似物。

    (2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“－”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多激素浓度越高)。

    ①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于________________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________(填“需要”或“不需要”)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。

    ②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能________(填“促进”或“抑制”)乙烯的合成。

    (3)植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是____________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号)，过多的乙烯利会造成突触后神经元____________(填“持续兴奋”“不能兴奋”或“不受影响”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质或结构，均能与双缩脲试剂反应呈紫色的是（ ）

    ①抗体 ②受体 ③细胞骨架 ④植物细胞壁 ⑤动物细胞间质 ⑥各种激素

    A．①②④ B．①②③⑥ C．①②③⑤ D．①②③④⑤⑥

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