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下图中甲、乙、丙三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙幅三图表示的关系依次是(  )

A.竞争、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、竞争
C.捕食、互利共生、竞争 D.捕食、竞争、互利共生

B

解析试题分析:甲图两种生物数量变化趋势一致,可知为互利共生关系;乙图中两种生物为此消彼长的关系,可确定为捕食;丙图中两种生物,其中一种消亡,另一种占绝对优势,由此可知为竞争;答案选B。
考点:本题考查生物的种间关系,意在考查用图形准确地描述生物学方面内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于果醋制作的叙述错误的是

A.从细胞结构看,醋酸杆菌是单细胞原核生物
B.醋酸菌对氧气的含量敏感,因此其细胞呼吸方式为有氧呼吸,场所为细胞质基质和线粒体
C.醋酸杆菌的遗传物质是DNA
D.当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是细胞分裂过程示意图,下列有关图中a~c阶段(不含a、c两点)的叙述正确的是  (  )

A.细胞中始终存在同源染色体
B.细胞中始终存在姐妹染色单体
C.细胞中染色体数目始终没有发生变化
D.细胞中染色体数与DNA分子数的比为1∶2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

A种植物细胞(基因型为Aa),B种植物细胞(基因型为Bb):去掉细胞壁后,诱导两种细胞的原生质体融合,形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是 (  )

A.二倍体,基因型为AaBb
B.四倍体,基因型为AaBb
C.二倍体,基因型为AaaaBBbb
D.四倍体,基因型为AaaaBbbb

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是( )

A.吞噬细胞 B.效应T细胞 C.浆细胞 D.记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态系统的说法中正确的是( )

A.细菌在生态系统中都是分解者
B.高等动物在生态系统中可能是分解者
C.无论在什么生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者
D.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物,如鼠、兔等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于生物多样性的保护,正确的是( )

A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 
B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食 
C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的采猎及买卖 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于科学实验及方法的叙述正确的是(    )

A.蝗虫减数分裂期短,观察一个精母细胞就可见到减数分裂的连续变化
B.摩尔根以果蝇为实验材料通过类比推理法证明了“基因在染色体上”
C.酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
D.探究酵母菌细胞呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2N-1),多出一条染色体的个体叫三体(2N+1),黑腹果蝇(2N=8)中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条或多一条均能存活,且能繁殖后代。某果蝇体细胞染色体组成如图3-8-2所示,下列分析错误的是(    )

图3-8-2

A.该果蝇的性别是雄性
B.该果蝇次级性母细胞中含X染色体的数目是1或2
C.Ⅳ号染色体单体果蝇产生的配子中的染色体数目为3或4
D.基因型为Aaa的Ⅳ号染色体三体果蝇的体细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为Aaa

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