【题目】研究发现,小麦颖果的皮色遗传中,红皮与白皮这对性状的遗传涉及Y,y和R,r两对等位基因.两种纯合类型的小麦杂交,F1全为红皮,用F1与纯合白皮品种做了两个实验. 实验1:F1×纯合白皮,F2的表现型及数量比为红皮:白皮=3:1
实验2:F1自交,F2的表现型及数量比为红皮:白皮=15:1
分析上述实验,回答下列问题.
(1)根据实验可推知,与小麦颖果皮色有关的基因Y,y和R,r位于对同源染色体上.
(2)实验2产生的F2中红皮小麦的基因型有种,其中纯合子所占的比例为 .
(3)让实验1得到的全部F2植株继续与白皮品种杂交,假设每株F2产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量比为 .
(4)从实验2得到的红皮小麦中任取一株,用白皮小麦的花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系.观察这个株系的颖果的皮色及数量比,理论上可能有种情况,其中皮色为红皮:白皮=1:1的概率为 .
【答案】
(1)2;两(不同)
(2)8;
(3)红皮:白皮=7:9
(4)3;
【解析】解:(1)根据实验2,F1自交,F2的表现型及数量比为红皮:白皮=15:1,是9:3:3:1的特殊情况,说明小麦颖果的皮色的遗传遵循基因的自由组合定律,因此与小麦颖果的皮色有关的基因Y、y和R、r位于2对同源染色体上.(2)根据题意已知实验2的F1基因型YyRr,F1自交所得F2的表现型及数量比为红皮:白皮=15:1,则F2中白皮小麦的基因型是yyrr;由于F1的基因型是YyRr,所以其自交后代有3×3=9种基因型,而只有yyrr一种是白皮,所以红皮小麦的基因型有8种,其中纯合子(YYRR、YYrr、yyRR)所占的比例为3÷15= .(3)根据实验1:F1×纯合白皮,F2的表现型及数量比为红皮:白皮=3:1,可推测F1基因型YyRr,F2红皮的基因型为YyRr、Yyrr和yyRr,白皮的基因型为yyrr.则F2产生基因型为yr的配子的概率为 ,因此,全部F2植株继续与白皮品种yyrr杂交,F3中白皮占 1= ,红皮占 ,红皮:白皮=7:9.(4)实验2的F2中红皮颖果共有1YYRR、2YYRr、1YYrr、2YyRR、4YyRr、2Yyrr、1yyRR、2yyRr8种基因型,任取一株,用白皮小麦的花粉对其授粉,则①1YYRR×yyrr→红皮,②2YYRr×yyrr→红皮,③1YYrr×yyrr→红皮,④2YyRR×yyrr→红皮,⑤4YyRr×yyrr→红皮:白皮=3:1,⑥2Yyrr×yyrr→红皮:白皮=1:1,⑦1yyRR×yyrr→红皮,⑧2yyRr×yyrr→红皮:白皮=1:1,故F3的表现型及数量比可能有3种情况,其中皮色为红皮:白皮=1:1的情况出现的概率为 . 所以答案是:(1)2 两(不同)(2)8 (3)红皮:白皮=7:9(4)3
【考点精析】根据题目的已知条件,利用基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图是美国科学家斯图尔德1958年将萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图.请据图回答:
(1)图中4是由3中单个细胞经过形成的细胞团,再进一步发育成5 .
(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着 , 即 .
(3)据此实验可以推断,高度分化的动物细胞,也能培养出与该动物类似的个体,原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人类的多指是一种显性遗传病,白化病是一种隐性遗传病,已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上,而且都是独立遗传的.在一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一个患白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的几率分别是( )
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中,未经杀菌,但其他杂菌不能生长的原因是( )
A.经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌
B.其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源
C.在缺氧和呈酸性的发酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他杂菌不适应环境而被抑制
D.酵母菌发酵产生大量酒精,杀死了其他杂菌
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一个细胞中染色体数为2N,有丝分裂后期的染色体数为a、减数第二次分裂中期的染色体数为a′、染色单体数为b、DNA分子数为c.图中属于该细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是( )
A.(1)(2)
B.(1)(4)
C.(2)(3)
D.(2)(4)
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为植物光合作用示意图,图中I和Ⅱ表示叶绿体的结构,A、B、C、D、E 表示有关物质,①和②表示反应过程。请回答
(1)结构I上有多种光合色素,除叶绿素外,还有许多种黄色、橙色和红色的色素,合称为_____________。
(2)物质E是______。在反应①和②中能生成NADP+的是反应____________。
(3)卡尔文循环中三碳糖以后的许多反应,都是为了_____________。
(4)若磷酸转运器的活性受到抑制,则短时间内叶绿体内Pi的含量将_________, c物质的产生速率将____。
(5)三碳酸分子还原直接利用的能量来自____________。
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