组别 | 手术/处理方法 | 相同条件下喂养一段时间后,卵巢平均重量(mg) | 相同条件下喂养一段时间后,子宫平均重量(mg) |
1 | 不作处理 | 68 | 216 |
2 | A | 36 | 93 |
3 | 切除垂体,同时定期注射适量雌性激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素 | 66 | 218 |
分析 本实验的目的是探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,自变量是有无促性腺激素,因变量是卵巢和子宫的平均重量,根据实验结果可知:促性腺激素促进卵巢和子宫的发育.
解答 解:①本实验的目的是探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,所以应该雌性幼鼠进行实验.
②表中第1组是不作处理,作为对照组,而第3和第4组都是切除垂体,且都分别注射了适量的雌性激素和促性腺激素,根据单一变量原则,则A处切除垂体,同时注射等量溶剂(生理盐水),不注射任何激素.
③根据第3组和第四组结果可知,促性腺激素能促进卵巢的发育;第3组切除垂体后,促性腺激素减少,导致卵巢不能正常发育,而定期注射的雌激素促进了子宫发育,所以子宫平均重量变化不大.
故答案为:
①雌性
②切除垂体,同时注射等量溶剂(生理盐水)
③卵巢 切除垂体后,促性腺激素减少,导致卵巢不能正常发育,而定期注射的雌激素促进了子宫发育
点评 本题考查内环境稳态、动物激素调节及探究实验,要求考生能根据实验目的判断实验的变量,遵循实验设计的原则,对实验进行完善,并能运用所学的知识,对实验现象作出合理的解释.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制毛色和卷尾性状的基因遵循自由组合定律 | |
B. | 黄毛色基因纯合会导致受精卵不能发育或胚胎致死 | |
C. | 黄毛色卷尾的雄性亲本产生了数量相等且具有相同活力的4种精子 | |
D. | 子代黄毛色非卷尾的个体自由交配,下一代中黑毛色非卷尾个体约有$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成有所差异 | |
B. | 这些骨骼、血管、肌肉、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果 | |
C. | 从羊水中提取干细胞的最大优势是提取过程中不会对胎儿造成伤害 | |
D. | 早期胚胎中的胚胎干细胞分化形成骨骼、血管等的过程是不可逆的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③处的碱基缺失导致染色体结构的变异 | |
B. | 限制性核酸内切酶可作用于部位②,DNA聚合酶可作用于部位① | |
C. | 把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子二代中含15N的DNA占$\frac{3}{4}$ | |
D. | 若该DNA中A为p个,占全部碱基的$\frac{n}{m}$(m>2n),则G的个数为($\frac{pm}{2n}$)-p |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图I说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象 | |
B. | 葡萄糖进入人红细胞的方式属于图2所示方式 | |
C. | K+进入红细胞与图3所示运输的方式相同 | |
D. | 图4说明该植物吸收K+不需要载体蛋白协助 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 和产热有关的激素只有甲状腺激素一种 | |
B. | 和产热有关的激素使有机物氧化速率加快 | |
C. | 产热和激素有关,而与神经无关 | |
D. | 产热和散热都与激素无关 |
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