A. | $\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$,$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{8}$,$\frac{1}{4}$ |
分析 1、红绿色盲遗传的特点(伴X隐性遗传)
①交叉遗传(色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的).
②母患子必病,女患父必患.
③色盲患者中男性多于女性
2、有关红绿色盲基因型和性状的关系:
XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
女正常 | 女性携带者 | 女性患者 | 男性正常 | 男性患者 |
解答 解:一位女性色盲携带者和一位正常男性婚配,即XBXb(女性携带者)×XBY(正常男性)→1XBXB(女性正常):1XBXb(女性携带者):1XBY(男性正常):1XbY(男性色盲);
①生一个色盲男孩的概率:XBXb×XBY→$\frac{1}{4}$XbY;
②生一个男孩是色盲的概率:后代男孩XBY(男性正常):XbY(男性色盲)=1:1,所以生一个男孩是色盲的概率$\frac{1}{2}$.
故选:C.
点评 本题解题的关键是理顺“生一个色盲男孩”的概率与“生一个男孩是色盲”的概率区别:“生一个色盲男孩”指夫妇所生小孩中出现色盲男孩可能性;“生一个男孩是色盲”指该小孩的性别已确定是男孩,所以只考虑所生男孩中患病的概率.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西新余第一中学高二下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是用洋葱为材料做的实验,其中实验名称、选材部位和实验现象都正确的是( )
实验名称 | 选材部位 | 实验现象 | |
A | 探究植物细胞的失水 | 洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 紫色区域变小 |
B | 观察有丝分裂 | 根尖分生区 | 多数细胞染色体排在细胞中央 |
C | 低温诱导染色体数目的变化 | 根尖分生区 | 多数细胞是正常的二倍体细胞 |
D | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 细胞多数区域呈绿色 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下综合训练(九)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种植物的花色性状受一对等位基因控制,且红花基因对白花基因显性。现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交,子一代中红花植株和白花植株的比值为5:1,如果将亲本红花植株自交,F1中红花植株和白花植株的比值为( )
A. 3:1 B. 5:1 C. 5:3 D. 11:1
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程 | |
B. | 乙在该生态系统中均处于第二营养级 | |
C. | 甲乙丙依次是生产者、消费者、分解者 | |
D. | 生物X都具有细胞核,生物Y可能含有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{140}$ | B. | $\frac{1}{280}$ | C. | $\frac{1}{560}$ | D. | $\frac{1}{600}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
灰身 | 黑身 | 深黑身 | |
雌果蝇 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄果蝇 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
A. | 果蝇体色中灰身对黑身为显性 | |
B. | 基因R、r中使黑身果蝇的体色加深的是基因r | |
C. | 亲代灰身雄果蝇的基因型为BBXrY | |
D. | F2中灰身雌果蝇中纯合子占的比例为$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
性染色体 | 性别 | 育性 |
XXY | 雌性 | 可育 |
XO | 雄性 | 不育 |
XXX、OY | -- | 死亡 |
A. | 亲本雌果蝇产生XrY的卵细胞 | |
B. | F1中XRXrXr个体为红眼雌果蝇 | |
C. | F1中白眼雌果蝇体细胞中的染色体数是9条 | |
D. | F1中出现红眼雄果蝇的原因一定是初级卵母细胞中同源染色体未分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等位基因B、b位于X染色体上 | |
B. | F1的雌性个体全是杂合子 | |
C. | 亲本中红眼雌果蝇的基因型为XBXb | |
D. | 果蝇眼色的遗传遵循基因的分离定律 |
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