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[实验·探究]

对于染色体在细胞中不断变化的位置是什么原因造成的,某科学工作者设计实验以探究该问题的原因。

(1)实验假设:________。

(2)实验方法:破坏纺锤丝。

(3)实验步骤:

①培养洋葱根尖分生区细胞。

②切取根尖2 mm~3 mm,并进行解离、漂洗、染色。

③将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,在显微镜下观察染色体运动状况。

(4)根据该同学的实验设计回答:

①请指出实验步骤中的2处明显错误:________。

②请预测实验结果及结论:

A:__________________。

B:__________________。

答案:
解析:

  解析:本题实验缺少对照组,对于探究实验来说,应分为A、B两组,A组对照,B组实验。对于本题来说,实验组应出现2种情况,即:秋水仙素对纺锤丝起作用;秋水仙素对纺锤丝不起作用。

  答案:(1)染色体运动是由于纺锤丝的牵引

  (4)①第一处错误:观察染色体运动必须要用活细胞,不能解离和漂洗。

  第二处错误:缺少对照组,应添加不加秋水仙素的一组对照

  ②A:染色体不再运动,说明染色体运动是由于纺锤丝的牵引

  B:染色体仍能运动,说明染色体运动不是由于纺锤丝的牵引


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。?

实验步骤:?

①组装渗透装置两套,分别编号为1、2。

②在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。③对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温。?

④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。?

请分析回答下列问题:?

(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即                   作用速率来进行探究的。?

(2)此实验的自变量是                  ;为了直观地表示相对速率,用                   作为因变量。?

(3)该实验可能的结果与结论:?

①若1组漏斗液面比2组高,则说明                                                              。?

                                                                                            。?

                                                                                            。?

(4)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”,那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的原因是:?

                                                                                          。?

                                                                                          

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科目:高中生物 来源: 题型:

(每空2分,共16分)某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究,实验步骤如下:

①组装渗透装置两套,分别编号为1、2。

②在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。

③对两组装置进行不同处理:1组用水溶液维持在37℃左右,2组的烧杯外加冰块降温。

④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

请分析回答下列问题:

(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即         作用速率来进行探究的。

(2)此实验的变量是                          ;为了直观地表示相对速率,用                             表示实验结果。

(3)该实验可能的结果与结论是:

①若1组漏斗液面高度比2组高,则说明                                 

②若                                                                 

③若                                                                  

(4)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”,那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的可能原因是:

                                             

                                              

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科目:高中生物 来源:2012届宁夏石嘴山市第三中学高三第二次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(13分)某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究,实验步骤如下:
①组装渗透装置两套,分别编号为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。
③对两组装置进行不同处理:1组用水溶液维持在37℃左右,2组的烧杯外加冰块降温。
④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题:
(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即_________作用速率来进行探究的。
(2)此实验的自变量是__________________________;为了直观地表示相对速率,用_____________________________表示实验结果。
(3)该实验可能的结果与结论是:
①若1组漏斗液面高度比2组高,则说明_________________________;(2分)
②若_________________________________________________________;(2分)
③若_____________________________________________________。(2分)
(4)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”,那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的可能原因是:
______________________________________________;(2分)
_______________________________________________.(2分)

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科目:高中生物 来源:山东师大附中2009-2010学年高三第一次模拟考试生物试题 题型:综合题

(每空2分,共16分)某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究,实验步骤如下:
①组装渗透装置两套,分别编号为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。
③对两组装置进行不同处理:1组用水溶液维持在37℃左右,2组的烧杯外加冰块降温。
④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题:
(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即        作用速率来进行探究的。
(2)此实验的变量是                         ;为了直观地表示相对速率,用                            表示实验结果。
(3)该实验可能的结果与结论是:
①若1组漏斗液面高度比2组高,则说明                                 
②若                                                                 
③若                                                                 
(4)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”,那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的可能原因是:
                                             
                                              

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