A. | 基因重组可能发生于图1中的D细胞所处的时期 | |
B. | 图1中B细胞的名称是次级精母细胞,不是极体 | |
C. | 人体性腺中的细胞可能会发生图1中细胞所示的分裂现象 | |
D. | 若图2所示数学模型表示减数分裂过程中染色体数目变化,则cd段对应图1中D细胞 |
分析 分析图1:A细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;B细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;C细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;D细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期.
分析图2:图2示细胞分裂过程中染色体数目的变化,ab段染色体数目只有体细胞的一半,表示减数第二次分裂前期和中期,则cd段表示减数第二次分裂后期;ef段表示减数第二次分裂末期.
解答 解:A、基因重组发生在减数第一次分裂前期和减数第一次分裂后期,因此基因重组可能发生于图1中的D细胞所处的时期(减数第一次分裂后期),A正确:
B、根据D细胞的均等分裂可知该生物为雄性个体,B细胞处于减数第二次分裂中期,称为次级精母细胞,不是极体,B正确;
C、人体性腺中的原始生殖细胞既可进行有丝分裂,也可进行减数分裂,因此人体性腺中可能会发生图1中细胞所示的分裂现象,C正确;
D、若图2所示减数分裂过程中染色体数目变化,则cd段表示减数第二次分裂后期,对应图1中的A细胞,D错误.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期;掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能准确判断曲线图中各区段代表的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2、CO2、血红蛋白、H+ | B. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 | ||
C. | 纤维蛋白原、Ca2+、载体 | D. | H2O2酶、抗体、激素、H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 步骤甲中,应分别给良种公、母山羊注射有关激素以使其同期发情 | |
B. | 步骤乙中,可将刚从卵巢中采集到的卵母细胞与获能的精子在体外受精 | |
C. | 步骤丁中,为避免代孕母羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂 | |
D. | 为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎或同卵多胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞中有6条染色单体,6个DNA分子 | |
B. | 与基因型abd精子完成受精后,该细胞只产生基因型aabbdd的受精卵 | |
C. | 形成该细胞的过程中一定发生了交叉互换 | |
D. | 在该哺乳动物的卵巢中,能观察到此细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同 | |
B. | C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素 | |
C. | Fe与血红蛋白的合成有关 | |
D. | 核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N存在于肽键中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞只有A,分别位于②和⑧上 | B. | A位于①上,a位于⑤上 | ||
C. | 该细胞只有a,分别位于⑤和①上 | D. | A位于⑤上,a位于⑦上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
干扰素是病毒侵入人体后由淋巴细胞产生的一种免疫活性物质,它具有广谱抗病毒的作用。利用现代生物技术生产干扰素的流程如下:
(1)过程①产生的物质A是__________,cDNA文库__________(大于/小于)人的基因组文库。将目的基因导入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为__________。
(2)过程⑧代表的生物技术是__________,被移植的胚胎能够在受体内存活的依据是_______________。若要同时获得多个转基因动物可以对早期胚胎进行胚胎分割,在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将__________均等分割。
(3)对于转基因生物,公众在食物安全、__________安全和环境安全方面产生了争论。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北黄冈中学高三下学期测试(十六)生物试卷(解析版) 题型:综合题
请根据相关知识,回答以下问题:
(1) 酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物、酒精发酵时一般将温度控制在 ℃。在 的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都无法适应这一环境而受到抑制。
(2) 喝剩的葡萄酒防止一段时间后变酸的原因是(用化学反应式表示) 。
(3) 在进行植物组织培养时,培养基中都要加入一定的植物激素,在培养过程中,植物激素的浓度、
和用量的比例都影响实验结果。细胞分裂素/生长素的比值 ,有利于根的分化。
(4)由于橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生 ,使用水中蒸馏法又会产生 的问题,所以一般釆用 法。
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