科目:高中生物 来源:广东省中山一中2012届高三第二次统测生物试题 题型:013
下列有关说法或实验操作叙述正确的是
探索温度对淀粉酶活性影响的实验,可以用斐林试剂代替碘液来对结果进行检测
用植物花药观察减数分裂,装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片
转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体
用人胰高血糖素基因制成的DNA探针,检测人胰岛B细胞中的mRNA,可形成杂交分子
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科目:高中生物 来源:2012届广东省中山一中高三第二次统测生物试卷 题型:单选题
下列有关说法或实验操作叙述正确的是 ( )
A.探索温度对淀粉酶活性影响的实验,可以用斐林试剂代替碘液来对结果进行检测
B.用植物花药观察减数分裂,装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片
C.转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体
D.用人胰高血糖素基因制成的DNA探针,检测人胰岛B细胞中的mRNA,可形成杂交分子
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省山一高三第二次统测生物试卷 题型:选择题
下列有关说法或实验操作叙述正确的是 ( )
A.探索温度对淀粉酶活性影响的实验,可以用斐林试剂代替碘液来对结果进行检测
B.用植物花药观察减数分裂,装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片
C.转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体
D.用人胰高血糖素基因制成的DNA探针,检测人胰岛B细胞中的mRNA,可形成杂交分子
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关说法或实验操作叙述正确的是 ( )
A.探索温度对淀粉酶活性影响的实验,可以用斐林试剂代替碘液来对结果进行检测
B.用植物花药观察减数分裂,装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片
C.转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体
D.用人胰高血糖素基因制成的DNA探针,检测人胰岛B细胞中的mRNA,可形成杂交分子
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