【题目】为了确定洋葱根尖取材的最佳时间以取得较好的实验效果,某学校的兴趣小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究。细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一,分裂指数=(观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数)×100%。实验操作步骤如下:
第一步:取多个已经培养好的同一品种洋葱鳞茎(根长约为5cm左右)作为实验材料。
第二步:在某一天的8~18点时间段内每隔2小时,取3根洋葱根尖分别制成临时装片。
第三步:观察、计数并记录结果。
图1表示在高倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野,图2是该研究小组根据实验结果制成的坐标图,请回答下列问题:
(1)制作临时装片的步骤是解离→漂洗→____→制片,漂洗的目的是____。
(2)在制作装片的过程中,有利于细胞分散开的操作有哪些?____。
(3)图1中甲细胞处于有丝分裂的____期,该时期的特点是____。
(4)为避免无关变量对实验结果的影响。请写出两项控制无关变量的具体措施。____。
(5)该研究小组的同学依据实验数据绘制了图2,据图2可得出的结论是____。
【答案】染色 洗去HCl,防止解高过度,有利于染色 解离、用镊子尖把根尖弄碎、压片 后 着丝点分裂,染色体数目加倍,纺锤丝牵引染色体移向两极 根尖的生长状况相似、取多个根尖计算平均值、温度保持一致、解离液的浓度和解离时间保持一致、漂洗液和漂洗时间相同等 洋葱根尖取材的最佳时间为10时左右
【解析】
分析曲线图:该实验的自变量是不同的取材时间,因变量是分裂指数,上午10时分裂指数最高,是洋葱根尖取材的最佳时刻。
(1)制作洋葱根尖分生区临时装片的步骤是解离→漂洗→染色→制片,其中漂洗的目的是洗去HCl,防止解高过度,有利于染色。
(2)在制作装片的过程中,解离、用镊子尖把根尖弄碎以及压片等操作目的都是使细胞分散开来,便于观察。
(3)图1中的甲着丝点分裂,姐妹染色单体分开,并移向细胞的两极,处于有丝分裂的后期,该时期的特点是着丝点分裂,染色体数目加倍,纺锤丝牵引染色体移向两极。
(4)本实验观察的是洋葱根尖取材的最佳时间,自变量是不同的取材时间,其他都是无关变量,如根尖的生长状况、温度、解离液的浓度和解离时间等等,无关变量应保持相同且适宜。
(5)根据图2的柱状图,可知上午10时左右是洋葱根尖取材的最佳时刻。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表是几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点,其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题:
限制酶 | BamHⅠ | BclⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
识别序 列及切 割位点 |
(1)用图中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用________两种限制酶切割,酶切后的载体和目的基因片段,通过________酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒,需将其转入处于________态的大肠杆菌。
(2)为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌,应在筛选平板培养基中添加________,平板上长出的菌落,常用PCR鉴定,所用的引物组成为图2中______________。
(3)若BamHⅠ酶切的DNA末端与BclⅠ酶切的DNA末端连接,连接部位的6个碱基对序列为_______,对于该部位,这两种酶________(填“都能”“都不能”或“只有一种能”)切开。
(4)若用Sau3AⅠ切图1质粒最多可能获得________种大小不同的DNA片段。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是氨基酸合成蛋白质过程所产生的某种化合物的结构简式,请据图回答:
(1)图中A、B、C分别表示___________________________。
(2)该化合物是由_________个氨基酸分子失去_________个水分子形成的,这种反应叫做___________。该化合物称为_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】新鲜的荔枝果皮鲜红诱人,但采摘后保鲜时间短,贮藏时易褐变。果色变化引起果品价值降低,制约荔枝产业发展。研究表明,荔枝果皮颜色的褐变原理包括如下变化。请回答问题:
(1)鲜红的荔枝果皮细胞中含有花色素苷,该色素存在于果皮细胞的____中。
(2)荔枝果皮细胞中的酶POD能催化愈创木酚、H2O2等相应底物参与化学反应,其催化作用的机理是____,其活性受____和____等外界环境因素的影响。与无机催化剂相比,酶的催化功能有三个特性,即____。
(3)科硏人员采摘妃子笑、无核和紫娘喜三个品种的荔枝鲜果,定期测定果皮中POD活性,结果如下图:
由图中数据可知,采摘后最易褐变的荔枝品种是____,理由是____。
(4)结合所学知识,请你为荔枝的保鲜提供合理建议:____。
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【题目】为了调查赣江的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:
(1)制备实验所需的培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是________和灭菌,对培养基进行灭菌的常用方法是____________________。在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为 __________________。
(2)如A图,该小组采用的是________________分离水样中的细菌。操作时,接种环通过__________灭菌.
(3)该小组可采用上图B所示的_____________(方法)检测水样中的细菌含量。在接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是________________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为________________。
(4)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是__________________________________。
(5)在纯化过程中,在固体培养基上划线分离过程中,正确的操作是__________
A.每次划线时,接种环都需要蘸菌液一次
B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种
C.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
D.在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】精细胞变形形成精子的说法正确的是( )
A.线粒体聚集形成顶体.以便能量供应
B.中心体浓缩成原生质滴
C.细胞核变成精子头的主要部分
D.高尔基体演变成尾
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