A. | 中心体和高尔基体 | B. | 液泡和内质网 | ||
C. | 线粒体和核糖体 | D. | 叶绿体和线粒体 |
分析 1、线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞器,高尔基体、内质网、液泡都单膜结构的细胞器,中心体和核糖体是不具有膜结构的细胞器;线粒体是细胞的“动力车间”,叶绿体是“能量的转换站”和“养料的制造车间”.
2、线粒体:广泛分布于真核细胞中,椭球形或球形,化学组成:DNA、RNA、磷脂、蛋白质.
结构:双层膜结构,内膜向内突出形成嵴,在内膜(嵴)和基质中,分布着许多与有氧呼吸作用有关的酶类.
功能:有氧呼吸的主要场所,“动力工厂”.
3、叶绿体:仅存在于绿色植物细胞中,棒状、粒状,化学组成:DNA、RNA、磷脂、蛋白质、色素等.
结构:双层膜结构,基质内分布着许多由片层结构组成的基粒,在基质、基粒的片层结构的薄膜上分布着许多与光合作用有关的酶类,在基粒片层薄膜上还分布有叶绿素等色素.
功能:光合作用的场所,“养料加工厂”和“能量转换器”.
解答 解:A、中心体不具有膜结构,高尔基体具有单层膜结构,A错误;
B、液泡和内质网都是单层膜结构,B错误;
C、核糖体不具有膜结构,C错误;
D、线粒体和叶绿体都具有双膜结构,且都与能量转换密切相关,D正确.
故选:D.
点评 对于不同细胞器的结构和功能的理解,把握知识的内在联系并从不同角度进行归类掌握是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查某水稻田中稻飞虱的种群密度时常用标志重捕法 | |
B. | 调查血友病的遗传方式,可在学校内对同学进行随机抽样调查 | |
C. | 用苏丹Ⅲ染液处理含脂肪较多的细胞,显微镜下可见橘黄色的脂肪颗粒 | |
D. | 探究酵母菌细胞呼吸方式,先将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持稳态 | |
B. | 饮酒使人兴奋,因此乙醇会缩短兴奋在相应反射弧上的传输时间 | |
C. | 对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于大脑皮层和脊髓 | |
D. | 运动障碍者不能进行测试,因为受试者的反射弧必须结构完整和功能正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑功能异常 | B. | 缺乏促性腺激素 | ||
C. | 缺乏促甲状腺激素 | D. | 垂体-甲状腺之间的神经被切断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物膜的融合和转化 | |
B. | 离子通道的开放和关闭 | |
C. | ATP的合成和水解 | |
D. | 信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理。下列有关叙述错误的是
A.及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸
B.粮食贮藏时,应降低温度和保持干燥
C.温室种植时,夜间适当降温,以提高农作物产量
D.透气性好的“创可贴”可保证人体细胞有氧呼吸所需O2的供应
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科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为被针刺后抬手动作的神经反射示意图。下列说法不正确的是
A.肌肉细胞直接生活的环境为组织液
B.图中传出神经元为c1和c2
C.在箭头处施加一强刺激,膜外电位由正变负
D.在箭头处施加一强刺激,会引起屈肌和伸肌运动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于有机物的鉴定实验中,正确的是
A.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,A液与B液要先混合均匀
B.通过高倍显微镜可以看到花生切片中被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的脂肪颗粒
C.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可以用作鉴定还原糖的材料
D.将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后就会出现砖红色沉淀
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