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【题目】结合图形分析下列说法,正确的是(

A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①
B.用显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
C.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②
D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物

【答案】C
【解析】解:A、结构①为线粒体,甲是原核生物,细胞没有线粒体,因此判断甲是否为需氧型生物,不能依据细胞中是否含有结构①,A错误;
B、电子显微镜可以观察到细胞器和细胞核,能区分真核细胞和原核细胞,B错误;
C、结构②为叶绿体,是植物细胞特有的结构,但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体,如根部细胞,C正确;
D、丙是病毒,没有细胞结构,也没有细胞核,不是原核生物,也不是真核生物,D错误.
故选:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的相关知识,掌握原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞膜的亚显微结构,下列对其结构和功能的叙述错误的是

A. 组成细胞膜的化学元素是C、H、0、N、P

B. 细胞膜的选择透过性与②的种类和数量有关

C. 糖蛋白分布在细胞膜的内侧,与细胞间的信息交流有关

D. 构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物激素的叙述,错误的是

A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌

B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降

C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物进化的基本单位是()

A. 个体 B. 群落 C. 细胞 D. 种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞中基因的叙述,正确的是

A. 一个DNA分子就是一个基因 B. 基因的基本单位是氨基酸

C. 只有动物细胞中含有基因 D. 基因能指导蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答

(1)图中①的主要成分是________________与其形成有关的细胞器是【 】_____________

(2)图中系统的边界②的主要组成成分是__________________。由②③④构成的⑤叫做________

(3)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有_________________

(4)图中细胞内具有双层膜结构的细胞器有【】和【】(填图中标号)

(5)⑨___________是合成蛋白质的场所。

(6)要获得细胞中的各种细胞器所采用的方法是___________法。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内酶、激素、神经递质三类物质的共性是()

A. 由活细胞产生的蛋白质 B. 具有信息传递的作用

C. 作用于靶细胞或靶器官 D. 与特定分子结合后起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物细胞呼吸作用的叙述正确的是

A. 分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小

B. 若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无氧呼吸

C. 适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗

D. 利用葡萄糖进行有氧呼吸时吸收O2与释放CO2的摩尔数不同

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【题目】利用微生物由纤维素生产乙醇可以采用如图的基本流程进行,请回答相关问题:

(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在的环境中.将从土壤中获得 的微生物培养在以为碳源的培养基上,再用从培养基上选出所需菌种.
(2)为确定①环节得到的是不是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验,其发酵方法有液体发酵和发酵.对纤维酶的测定方法是采用这种酶分解滤纸等纤维素后产生的进行定量测量.确定了所需要的微生物后,就可进行图中环节,以获得进行酒精发酵的原料.
(3)生产中可以满足④环节的常用菌种是 , 为了确保获得较纯净的乙醇,发酵过程需保持环境.

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