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肝脏在人体健康中起着非常重要的作用,请分析回答:
(1)肝脏能分泌胆汁,并储存在胆囊中,当食糜进入十二指肠后,会引起胆囊分泌胆汁。完成该反射的结构基础是______。
(2)肝脏的解毒作用有助于维持______,从而保证机体正常的生命活动。
(3)胰岛B细胞产生的激素可促进肝细胞______,从而降低血糖水平。
(4)肝脏中的枯否氏细胞识别、吞噬病原微生物的免疫调节类属_____。枯否氏细胞能识别病原微生物,表明细胞膜具有____功能,其吞噬活动表明细胞膜的结构特点是____。
(5)给某人注射乙肝疫苗,若该疫苗有效,则在其血液中可检测到_____。

(每空1分,共7分)
(1)反射弧[感受器(十二指肠)→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器(胆囊)]
(2)内环境稳态          (3)加速摄取、利用和储存葡萄糖
(4)非特异性免疫       信息交流      具有流动性。
(5)抗乙肝病毒的抗体(特异性抗体)

解析试题分析:(1)任何一个反射的基础都是以完整的反射弧为基础的。
(2)肝脏的解毒功能有助于维持内环境的稳态。
(3)胰岛B细胞分泌胰岛素,可以通过加快组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖水平。
(4)由免疫细胞直接吞噬病原体属于第二道防线是非特异性免疫,能识别抗原说明细胞有信息交流的功能,能吞噬说明细胞膜有流动性。
(5)疫苗抗原刺激机体产生特异性免疫,产生抗体,在血液中可检测到抗乙肝病毒的抗体。
考点:本题考查生命活动的调节相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)野茉莉的花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色。
(1)研究发现野茉莉花色受一组复等位基因控制(b1-白色、b2-浅红色、b3-粉红色、b4-红色、b5-深红色),复等位基因彼此间具有循环且依次完全显隐关系(即:如果b对b1为显性,b2对b3为显性,则b1对b3为显性)。为进一步探究b1、b2……b5之间的显隐性关系,科学家用5个纯种品系进行了以下杂交试验:

则b1、b2、b3、b4、b5之间的显隐关系是           。(若b1对b2为显性,可表示为b1>b2,依次类推)自然界野茉莉花色基因型有几种          
(2)理论上分析,野茉莉花色的遗传还有另一种可能:花色受两对基因(A/a,B/b)控制,这两对基因分别位于两对同源染色体上,每个显性基因对颜色的增加效应相同且具叠加性。请据此分析一株粉红色野茉莉自交后代的表现型及比例:_________________。
(3)若要区分上述两种可能,可用一株什么品系的野茉莉进行自交?          ,并预期可能的结果                          
(4)野茉莉叶片颜色有深绿(DD)、浅绿(Dd)、白色(dd),白色植株幼苗期会死亡。现有深绿和浅绿野茉莉进行杂交得到F1,让F1植株相互授粉得到F2,请计算F2成熟个体中叶片颜色的表现型及比值                

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)图甲A表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(图甲A中编号l表示X染色体),图甲B为配子形成过程中细胞的每条染色体DNA分子数的变化曲线图,图甲C为细胞内的同源染色体对数的变化曲线。请据图回答:

(1)图甲中A细胞所处的细胞时期为                   ,该细胞的名称是        
(2)图甲中A细胞的变化发生在图甲B中的      时段;
A.3-4       B.4-5       C.6-7       D.8-9
发生在图甲C中的      时段。
A.AB       B.CD       C.EF       D.GH
(3)与该生物进行测交的另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图乙中的   

(4)如果基因型为AaBbdd的蜂王的某个卵原细胞形成配子的过程中出现如图甲中A的细胞,那么由这次分裂所产生的生殖细胞而得到的雄峰的体细胞基因型是          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)图1是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,图2是图1中过程②的局部放大,请据图回答:

(1)图1过程发生在人体的       细胞中。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的根本原因是       
(2)过程②称为       ,由图2可知,决定苏氨酸的密码子是       
(3)已知过程①产生的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,其模板链对应的区段中胞嘧啶占29%,则模板链中腺嘌呤所占的比例为       
(4)过程②中,一个mRNA上结合多个核糖体的意义是       

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图是将人的生长激素基因导入细菌细胞B制造工程菌的示意图。已知细菌细胞B不含质粒A,也不含质粒A上的基因。质粒A导入细菌细胞B后,其上的基因能得到表达。请回答下列问题

(1)目的基因可通过PCR技术获取,这一技术中需要的酶是        
(2)将目的基因与质粒结合形成重组质粒的过程中,需要的工具酶有_______________。
(3)若要检测目的基因是否导入,可在培养细菌B的培养基中加入__________,若在培养基上观察到大量的细菌B的菌落,表明目的基因已成功导入细菌。检测工程菌是否产生出生长激素的方法是      
(4)将重组质粒导入细菌B的过程称为             

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤,据图回答下列问题:

(1)若图中C有大量的放射性,则进入大肠杆菌体内的是用__________(填“32P”或“35S”)标记的__________。
(2)在理论上,上层液放射性应该为0,其原因是__________没有进入到大肠杆菌内部。
(3)噬菌体侵染细菌实验证明了__________。
(4)在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N—DNA(相对分子质量为a)和15N—DNA(相对分子质量为b)。将只含15N—DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(I和II),用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。

预计第III代细菌DNA分子的平均相对分子质量为__________。
(5)DNA复制的方式为               ,其复制过程遵循严格的           原则。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

甲图为病毒侵入机体被杀伤过程图解,乙图为某淋巴细胞的结构示意图。据图回答:

(1)甲图通过细胞①进行免疫的方式成为           。该细胞是由    细胞分化而来的。
(2)乙图细胞为       细胞,它是由              细胞分化而来的,其分泌产生活性物质的化学本质是        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

阅读资料结合图示回答有关问题。
蔬菜中有机磷农药残留过多,容易引起有机磷中毒,原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,抑制乙酰胆碱(兴奋性递质)的分解。乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱不能很快消失,肌肉细胞就会处于持续兴奋之中,表现为震颤不已,直到死亡。

(1)有机磷农药作用的结构是________,图乙①________中的物质释放到③中的方式是________,它将与突触后膜上的受体结合,从而使突触后膜产生________。
(2)请将下列实验步骤及结果补充完整。
实验目的:验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具:两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(青蛙专用生理盐水)、培养皿等。
实验步骤:
第一步:将两个装置编号1、2,并分别将装置中青蛙的“神经—腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。
第二步:同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经,指针都向左偏转,然后恢复。
第三步:_______________________________________________________。
第四步:______________________________________________________。
实验结果:_____________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简称非抗,t)、非糯性(G)与糯性(g) 的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经EMS诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体(丙)。
请回答:
(1)获得丙的过程中,运用了诱变育种和______________育种技术。
(2)若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现型为______________的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是__________。
(3)采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为____________的个体,则被鉴定个体为纯合子;反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。
(4)拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。通常从其它物种获得________,将其和农杆菌的________用合适的限制性核酸内切酶分别切割,然后借助________连接,形成重组DNA分子,再转移到该玉米的培养细胞中,经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。

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