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下列有关生物变异的说法,正确的是

A.基因重组可以产生多对等位基因?

B.发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代?

C.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型?

D.基因重组会改变基因中的遗传信息?

  C?


解析:

  基因重组属于基因的重新组合,不会改变基因内部的碱基序列,不可能产生新的基因,基因中的遗传信息也不会改变。生物体内经过基因重组所产生的配子不一定能够形成合子,所以不一定能够传递给后代。基因重组能产生新基因型的配子,不同的配子形成合子的表现型可能与原有个体的表现型相同。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011届广东省中山一中宝安中学高三上学期第二次联考生物试卷 题型:综合题

美国《美国医学会杂志》周刊2007年10月16日刊登一份政府调查报告说,被称为“超级病菌”的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)在美国国内正呈蔓延趋势,每年预计有超过9万人严重感染这一病菌。请回答下列有关“超级细菌”的问题:?
(1)从细胞结构来看,耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)属于             生物,其可遗传变异的来源是               
(2)抗生素在超级细菌进化过程中起到了             作用,使细菌的           发生定向改变。刘文迁
(3)请设计一个实验,证明“抗生素诱导金黄色葡萄球菌产生了适应性的变异”的观点是错误的。?
材料和器具:青霉素、培养皿以及对青霉素敏感的普通金黄色葡萄球菌。将实验完善:
①实验步骤:?
步骤1:取培养皿A若干个(A1、A2、A3…… ),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3…… )加入           的细菌培养基。
步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基表面会出现一些细菌菌落。?
步骤3:用灭菌后的丝绒包上棉花制成一枚“印章”,在A1上轻盖一下,再在B1上轻盖一下,这样A1中的细胞就按一定的位置正确地“复制”到B1之中,将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。?步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4。?
②预期结果:在B2、B3中保留下来的菌落越来越多,直到最后,所有复制到B中的菌落全部保留下来,都具有了对青霉素的抗药性。
③本实验的原理:                                                             ,说明细菌抗药性变异的产生与抗生素无关。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省高三上学期第二次联考生物试卷 题型:综合题

美国《美国医学会杂志》周刊2007年10月16日刊登一份政府调查报告说,被称为“超级病菌”的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)在美国国内正呈蔓延趋势,每年预计有超过9万人严重感染这一病菌。请回答下列有关“超级细菌”的问题:?

(1)从细胞结构来看,耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)属于              生物,其可遗传变异的来源是               

(2)抗生素在超级细菌进化过程中起到了               作用,使细菌的            发生定向改变。刘文迁

(3)请设计一个实验,证明“抗生素诱导金黄色葡萄球菌产生了适应性的变异”的观点是错误的。?

材料和器具:青霉素、培养皿以及对青霉素敏感的普通金黄色葡萄球菌。将实验完善:

①实验步骤:?

步骤1:取培养皿A若干个(A1、A2、A3……  ),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3…… )加入            的细菌培养基。

步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基表面会出现一些细菌菌落。?

步骤3:用灭菌后的丝绒包上棉花制成一枚“印章”,在A1上轻盖一下,再在B1上轻盖一下,这样A1中的细胞就按一定的位置正确地“复制”到B1之中,将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。?步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4。?

②预期结果:在B2、B3中保留下来的菌落越来越多,直到最后,所有复制到B中的菌落全部保留下来,都具有了对青霉素的抗药性。

③本实验的原理:                                                              ,说明细菌抗药性变异的产生与抗生素无关。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

美国《美国医学会杂志》周刊2007年10月16日刊登一份政府调查报告说,被称为“超级病菌”的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)在美国国内正呈蔓延趋势,每年预计有超过9万人严重感染这一病菌。请回答下列有关“超级细菌”的问题:?

(1)从细胞结构来看,耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)属于              生物,其可遗传变异的来源是               

(2)抗生素在超级细菌进化过程中起到了               作用,使细菌的            发生定向改变。刘文迁

(3)请设计一个实验,证明“抗生素诱导金黄色葡萄球菌产生了适应性的变异”的观点是错误的。?

材料和器具:青霉素、培养皿以及对青霉素敏感的普通金黄色葡萄球菌。将实验完善:

①实验步骤:?

步骤1:取培养皿A若干个(A1、A2、A3……  ),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3…… )加入            的细菌培养基。

步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基表面会出现一些细菌菌落。?

步骤3:用灭菌后的丝绒包上棉花制成一枚“印章”,在A1上轻盖一下,再在B1上轻盖一下,这样A1中的细胞就按一定的位置正确地“复制”到B1之中,将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。?步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4。?

②预期结果:在B2、B3中保留下来的菌落越来越多,直到最后,所有复制到B中的菌落全部保留下来,都具有了对青霉素的抗药性。

③本实验的原理:                                                              ,说明细菌抗药性变异的产生与抗生素无关。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(09洪泽中学三模)(7分)下图是有关生物变异来源概念图,据图回答下列问题:

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)说出图中③代表的含义:                      ⑤过程发生在                 时期。
(2)有些品系的果蝇对CO2非常敏感,容易受到CO2的麻醉而死亡,后来发现这些品系有的果蝇对CO2具有抗性。研究结果表明,果蝇对CO2敏感与抗性的基因位于细胞内的线粒体中。下表是果蝇抗CO2品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基序列和氨基酸序列。

抗性品系

CGT丙氨酸

GGT脯氨酸

AAG苯丙氨酸

TTA天冬酰胺

敏感品第

CGA丙氨酸

AGT丝氨酸

AAG苯丙氨酸

TTA天冬酰胺

氨基酸位置

150

151

152

153

据表分析果蝇抗二氧化碳品系其产生的根本原因是                                 

(3)研究中发现,西红柿体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将西红柿的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与西红柿相似的抗虫性状,玉米的这种变异的来源是[     ](填序号)

(4)镰刀型细胞贫血症属于图中的[     ] (填序号)若医生怀疑某幼儿得了该病,可采用              的简便方法进行初步的筛选诊断。
(5)玉米是雌雄异株的植物,正常株的基因型为A------,基因型为aa的植株不能长出雌花序而成为雄株,因此雄株的基因型为aaB---,基因型为bb的植株雄花序转变成雌花序而成为雌株,因此基因型为Aabb的植株顶端长出的是雌花序,成为雌株。育种工作者选用上述材料(不用雌雄同株)做亲本,杂交后得到下表中结果:

类    型

正常株

雄株

雌株

数    目

998

1001

1999

 

请问亲本的组合是                          

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

《美国医学会杂志》周刊刊登一份政府调查报告说,被称为“超级病菌”的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)在美国国内正呈蔓延趋势,每年预计有超过9万人严重感染这一病菌。请回答下列有关“超级细菌”的问题:

(1)从细胞结构来看,耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)属于________生物,其可遗传变异的来源是________。

(2)抗生素在“超级细菌”进化过程中起到了________作用,使细菌的________发生定向改变。

(3)请设计一个实验,证明“抗生素诱导金黄色葡萄球菌产生了适应性的变异”的观点是错误的。

材料和器具:青霉素、培养皿以及对青霉素敏感的普通金黄色葡萄球菌。将实验完善:

①实验步骤:

步骤1:取培养皿A若干个(A1A2A3……),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干(B1B2 B3……)加入________的细菌培养基。

步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基表面会出现一些细菌菌落。

步骤3:用灭菌后的丝绒包上棉花制成一枚“印章”,在A1上轻盖一下,再在B1上轻盖一下,这样A1中的细菌就按一定的位置正确地“复制”到B1之中,将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。

步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3 4。

②预期结果:在B2B3中保留下来的菌落越来越多,直到最后,所有复制到B中的菌落全部保留下来,都具有了对青霉素的抗药性。

③本实验的原理:___________________________________________________________

________________________,说明细菌抗药性变异的产生与抗生素无关。

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