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    【题目】某一外伤病人，不能说话，但能听懂别人讲话；不能写字，但能看书看报。受伤的中枢应是下列哪项（ ）

    A. 运动语言中枢 B. 听觉语言中枢 C. 视觉语言中枢 D. 感觉语言中枢

    【答案】A

    【解析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不能说话，说明S区即运动性语言中枢受损，A正确；病人能听懂别人的说话，说明听觉语言中枢正常，B错误；病人能看书看报，说明视觉语言中枢正常，C错误；从题干中不能判断感觉中枢是否受损，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：

    （1）乙图______________点浓度可表示甲图①处生长素浓度,________________点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是________________________，解决的办法是________________，此后②处生长素浓度将会低于___________ mol·L-1。

    （2）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中______点浓度，因此根将__________生长。表示⑤侧浓度的是______点浓度，表示⑥侧浓度的是_______点浓度，茎将________生长。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列信息在生物之间的传递中，与其他3种不属于同一类型的是（ ）

    A. 群居动物通过群体气味与其他群体相区别

    B. 榆树通过分泌一种化学物质，与烁树产生相互桔抗的现象

    C. 雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊

    D. 小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某草原生态系统中的食物链（图甲）和部分能量去向统计数据（图乙）单位是KJ/（m2·a）如下:

    草

    食草昆虫

    固定的太阳能

    摄入量

    同化量

    呼吸散失量

    流入下一营养级

    4.8×104

    6.8×103

    3.6×103

    2.0×103

    0.9×103

    图乙

    （1）图甲种间关系中同时具有捕食和竞争关系的生物是______________________。

    （2）若图中蜘蛛种群数量大量减少，则蛇的种群数量会______________________。

    （3）从长远的能量去向来看，据图乙推算，食草昆虫用于生长发育繁殖的能量为___________KJ/（m2·a），其中被分解者分解利用的能量为___________ KJ/（m2·a）。

    （4）研究生态系统能量流动对人类的意义：1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，提高能量利用率；2、____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生命系统的叙述中，正确的是（ ）

    A.生物体结构和功能基本单位是个体

    B.生命系统中的“系统”层次是每种生物个体都必备的

    C.蛋白质和核酸本身就是一个“系统”但不属于生命系统

    D.病毒没有细胞结构所以不属于生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是 ( )

    A. 甲可能是丙的子细胞

    B. 乙、丙细胞不可能来自同一个体

    C. 甲、乙、丙三个细胞均含有4条染色体

    D. 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是食物促进胃上皮细胞分泌胃酸的过程。胃酸除了具有辅助消化功能之外，还能导致胃灼热。下列说法错误的是

    A. 食物和组织胺作为信号促进胃上皮细胞分泌胃酸

    B. H+/K+-ATP 酶将H+泵到内环境中会增加胃液酸性

    C. 胃酸分泌时上皮细胞朝向胃腔的膜面积有所增大

    D. 组织胺抑制物和H+/K+-ATP 酶抑制物均可减轻胃灼热

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲、乙、丙表示某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化。请据图分析回答：

    （1）各图中ab段上升的原因相同，均为______________。

    （2）图甲中bc段，若为有丝分裂过程，则可能是有丝分裂的______________期，若为减数分裂过程，那么处于该期的细胞______________（有，没有，不一定有）同源染色体。

    （3）图甲、乙、丙中的DNA含在cd段均发生减半，但图__________（填“甲”、“乙”、“丙”）与另外两图相比，发生减半的原因不同。

    （4）细胞在de段时仍有姐妹染色单体的是图___________（填“甲”、“乙”或“丙”），一定无同源染色体的是图___________（填“甲”、“乙”或“丙”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体生物钟机理如下图所示，下丘脑SCN细胞中，PER基因的表达产物为PER蛋白，其浓度呈周期性变化，变化周期为24h。下列分析正确的是

    A. PER基因只存在于下丘脑SCN细胞中

    B. 过程①与②中的碱基配对方式不完全相同

    C. 过程②中mRNA在核糖体上移动的方向是从左向右

    D. 过程③能促进PER基因的表达，使细胞中PER蛋白的浓度能保持相对稳定

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