A. | 蛋白质 | B. | 水 | C. | 脂肪 | D. | 葡萄糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18~25℃,30~35℃ | B. | 20~35℃,35~45℃ | C. | 10~15℃,15~20℃ | D. | 10~15℃,30~35℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a→b可表示DNA分子复制 | B. | b→c可表示有丝分裂前期和中期 | ||
C. | c→d可表示染色体的着丝点分裂 | D. | d→e可表示有丝分裂中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合定律 | |
B. | 萨顿根据基因遗传行为与染色体的行为是平行的并最终证明基因在染色体上 | |
C. | 富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也做出了巨大的贡献 | |
D. | 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数大致相同 | |
B. | 基因与染色体的行为是平行的 | |
C. | 生物体内的DNA分子数与基因数相同 | |
D. | 每个基因的长度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素类似物浓度是实验自变量 | |
B. | 每根枝条上应保留有相同数量的芽,为扦插提供内源生长素 | |
C. | 可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标 | |
D. | 除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有目的基因中存在 | B. | 只有质粒分子中存在 | ||
C. | DNA单链或双链分子都存在 | D. | 只存在于双链DNA分子中 |
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