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【题目】(8分)某研究小组做了探究影响过氧化氢分解的因素的两个实验。相应的实验结果如下图所示(实验1、实验2均在适宜条件下进行),请分析回答:

(1)实验1、2中的自变量分别为____________________________

(2)实验2结果反映,bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是_________________

(3)实验1若温度再升高10℃,加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将_______(填“增大”或“减小”);加Fe3+的催化反应曲线斜率将_______(填“增大”或“减小”)。

【答案】(8分,每空2分)

(1)催化剂的种类、过氧化氢的浓度

(2)酶的数量有限

(3)减小 增大

【解析】(1)观察题图可知实验1、2的自变量分别是催化剂的种类、过氧化氢的浓度。(2)实验2曲线中,bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量(浓度)有限。(3)已知实验都是在适宜条件下进行的,而酶的活性受温度等条件的影响,所以实验1若温度升高10 ℃,加过氧化氢酶的催化反应速率降低,曲线斜率将减小,加Fe3+的催化反应速率升高,曲线斜率将增大。

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【题目】下列关于细胞分化和凋亡的叙述正确的是

A细胞分化程度越高分裂能力就越强 B细胞分化过程中遗传物质改变

C皮肤上的老年斑是细胞衰老的产物 D细胞凋亡是一种病理现象

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【题目】下表为某人血液化验的两项结果a据此分析,其体内外最可能发生的是

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.1—6.3

Poml/L

胰岛素

1.7

5.0—20.0

Pmiu/L

A. 神经系统的兴奋性降低

B. 血糖含量低于正常

C. 其尿液中可能有葡萄糖

D. 组织细胞加速摄取葡萄糖

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【题目】对某植物进行测交,得到的后代基因型为Rrbb和RrBb,则该植物的基因型为(
A.RRBb
B.RrBb
C.rrbb
D.Rrbb

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【题目】下图表示反馈调节的模式图,下列所述与图示模型不符的是

A. 甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多

B. 甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧

C. 甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表水甲状腺激素分泌增多

D. 甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多

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【题目】(6分)生物体内的各种化学反应,几乎都是由酶催化的,请回答有关问题:

(1)酶是由_______产生的,具有_______作用,本质是______________

(2)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示,则初步推测甲酶的化学本质为_______,乙酶的化学本质为_______。要鉴定乙酶的化学本质,可将该酶液与_______试剂混合。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(9分)根据如图所示能量的释放、转移和利用,回答有关问题:

(1)在一般情况下,人体生理活动所需能量都是通过分解_________等能源物质获得的,通过A_________过程,将能源物质转变成CO2和H2O。

(2)上述过程产生的能量,一部分以化学能的形式储存在B里,B代表____,B是由ADP和C________化合而来;而另一部分以________形式散失。

(3)若用32P标记磷酸加人细胞培养液中,短时间内快速分离出细胞内的ATP,结果ATP浓度变化不大,但部分ATP的末端磷酸基团却已带上了放射性标记。这一事实证明________。你得出结论的依据是____________。

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【题目】①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。使用高倍显微镜观察时,所列ABCD四种操作顺序中,正确的应是

转动粗准焦螺旋

转动细准焦螺旋

调节光圈

转动转换器

移动玻片

A①③④⑤ B④③②⑤

C⑤④③② D①④⑤③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来的,激素乙的合成部位主要是根尖,下列相关叙述正确的是(  )

A. 激素甲应为生长素,该激素具有两重性且只进行极性运输

B. 激素乙应为细胞分裂素,该激素对侧芽的生长具有促进作用

C. 去顶芽前,侧芽部位的激素甲均来自顶芽,运输过程消耗ATP

D. 去顶芽后,激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有拮抗关系

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