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下列有关克隆技术的叙述,不正确的是

A.动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、聚乙二醇(PEG)等

B.动物细胞培养过程中,常用幼龄动物为材料

C.植物组织培养过程中,需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁

D.植物体细胞杂交过程中,需用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种体细胞

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

从某动物(AaBb)产生的精子中提取出四个,经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab,若不考虑交叉互换,下列说法错误的是( )

A.这四个精子至少来自两个精原细胞

B.这四个精子可能来自同一个精原细胞

C.AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞

D.AB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程,请据图回答:

(1)通过I过程培育出丙种植物的方法有以下两种:

方法一:将甲、乙两种植物杂交得到基因型为_________的植株,并在_________期用____________(化学物质)处理,从而获得基因型为bbDD的丙种植物。

方法二:先取甲、乙两种植物的_____________,利用________________处理,获得具有活力的_______________;然后用___________________方法诱导融合、筛选出基因型为_________________的杂种细胞;接下来将该杂种细胞通过______________技术培育出基因型为bbDD的丙种植物。此种育种方法的优点是____________。

(2)由丙种植物经II过程培育成丁植株,发生的变异属于_________________;将丁植株经III培育成戊植株的过程,在育种上称为_______________________。

(3)通过图中所示育种过程,____(填能或否)增加物种的多样性。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关全能性的叙述,不正确的是( )

A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高

B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达

C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高

D.在一定条件下植物细胞离体培养能表现出全能性

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于受精过程的叙述错误的是 ( )

A.雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂

B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障

C.精子外膜与卵细胞膜相互融合,精子入卵

D.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合,可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体,下列有关此项技术的说法中不正确的是( )

A.动物细胞融合和动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础

B.实验中杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖的方式是主动运输

C.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞

D.按照培养基的用途分类,实验中筛选杂交瘤细胞的培养基是选择培养基

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是(  )

A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种

B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

C.使用纤维素酶和果胶酶诱导两种不同的细胞融合

D.其步骤是分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养方法→得到杂种植株

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科目:高中生物 来源:2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷(一)理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传信息流动的说法正确的是

A. 一个tRNA分子中有若干个反密码子

B. RNA聚合酶的结合位点存在于RNA上

C. 真核生物核基因转录出的mRNA必须通过核孔后才能翻译

D. 真核生物的mRNA上碱基改变肽链中的氨基酸序列一定改变

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

如图A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区,经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是

A. 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B. 留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变

C. 乙、丙两个种群间不能基因交流,它们的基因库存在较大差异

D. 甲、乙两个种群间存在生殖隔离,它们的基因库组成完全不同

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