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8.下列物质中,不可能在核糖体上合成的是(  )
A.载体B.生长激素C.抗体D.性激素

分析 1、核糖体是蛋白质的合成场所.
2、内质网能有效地增加细胞内的膜面积,其外连细胞膜,内连核膜,将细胞中的各种结构连成一个整体,具有承担细胞内物质运输的作用.根据内质网膜上有没有附着核糖体,将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种.滑面内质网上没有核糖体附着,这种内质网所占比例较少,但功能较复杂,它与脂类、糖类代谢有关;粗面内质网上附着有核糖体,其排列也较滑面内质网规则,功能主要与蛋白质的合成有关.

解答 解:A、载体的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体,A错误;
B、生长激素属于蛋白质,其合成场所是核糖体,B错误;
C、抗体的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体,C错误;
D、性激素属于脂质,其合成场所是内质网,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.有文章介绍,铝对植物生长有益,但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用.请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响.(提示:细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量,即分裂期细胞数与所观察的细胞总数之比值)
(1)实验材料:市售质无污染洋葱,1.0/L的AlCl3溶液,显微镜,解离液,龙胆紫染液,蒸馏水,镊子,烧杯,培养皿,载玻片和盖玻片等.
(2)实验步骤:
①将两个洋葱分别放入盛有清水的A、B洁净培养皿中(其中B为对照组),在室温下培养生根,每天换水一次.约38~48h后洋葱萌生新根.
②在A培养皿中加入10mL的1.0/L的AlCl3溶液,在B培养皿中加入10mL的(等量的)蒸馏水.
③培养相同时间后,各取A、B培养皿中相同数量的洋葱根尖数个,制成临时装片.制作装片时为了便于观察需要用龙胆紫染液进行染色.
④观察A、B根尖分生区各1000个细胞,分别计算分裂指数.如图是其中的一个观察视野,a、b、c、d中,最适于观察染色体的形态和数目的是a,细胞数量最多的是c.(选填字母)
(3)实验预期结果与结论:
①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B,说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用;
②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数等于B,说明三氯化铝对细胞分裂无促进也无抑制作用;
③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B,说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列题:

(1)根据丙图的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂?植物细胞,判断的依据是在赤道板的位置出现了一个细胞板.
(2)染色单体数和DNA数目相等的细胞是甲乙图
(3)按细胞有丝分裂的先后顺序排列上图乙甲丁丙.
(4)图丁细胞中的染色体数目是12.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.用蔗糖淹渍萝卜条,能使萝卜条变甜,这是因为(  )
A.蔗糖分子通过渗透作用进入细胞
B.蔗糖分子通过主动运输进入细胞
C.蔗糖分子通过协助扩散进入细胞
D.细胞脱水死亡,膜失去了选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.探究某种酶特性的实验结果如图所示,以下分析正确的是(  )
A.本实验是探究蔗糖酶的特性
B.该酶在温度为20℃、pH为7时活性最高
C.图1和图2证明酶具有高效性和温和性
D.图3所示的实验结果说明酶具有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为人体内某组织的局部结构示意图,据图判断,以下描述错误的是(  )
A.如果图示为脑组织,则Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量低、O2较少
B.如果图示为胰岛组织,则饱食后Ⅱ端比Ⅰ端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量低
C.如果图示为肝组织,则饥饿时Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量低、CO2较少
D.如果图示为肺部组织,则Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量低、O2较多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.细胞膜的功能特性和结构特性分别是(  )
A.流动性、选择透过性B.选择透过性、流动性
C.流动性、流动性D.选择透过性、选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生命活动的调节的叙述,正确的是(  )
A.最早发现的激素是促胰液素,它是胰腺分泌的
B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑
C.人在发烧时食欲差的最根本原因是消化酶活性受影响
D.吃糖1小时后,在胰静脉的血液中,胰高血糖素会明显增多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.探究实验的一般过程排序是(  )
a.作出假设  b.提出问题   c.进行实验   d.设计实验     e.分析结果,得出结论.
A.abcdeB.bacdeC.badceD.baedc

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