【题目】三七是一种名贵中药材，主产地在云南，其成株可高达60cm。科研人员测定不同光照强度下三七和云南松光合速率的变化，结果如下图。请回答：
（1）在A光照强度下，能正常生长的植物是_____________。
（2）在B光照强度下，三七植株叶绿体所产生的氧气量为_____________（
）。
（3）从环境资源利用角度分析，可将三七种植在云南松林下的原因是_____________（写出两点即可）。
（4）与大田种植相比，三七在云南松林下种植较不易发生病虫害，其可能的原因是__________________________。
【答案】三七 7 云南松为三七提供阴蔽环境；云南松林下有足够的生长空间 云南松林生态系统（营养结构复杂）自我调节能力强；云南松林生态系统抵抗力稳定性强；云南松产生抵抗病虫害的物质；云南松为三七害虫的天敌提供栖息场所
【解析】
该题主要考察了光照强度影响光合作用的曲线以及与生态系统稳定性的相关联系。植物能正常生长主要与有机物的积累有关系，此时要求植物的净光合速率大于零。
（1）在A点时，对三七来说此时的氧气释放量大于零，植物的净光合速率大于零，表明此时植物存在有机物的积累，植物可以正常生长，而云南松的氧气释放量小于零，此时植物消耗有机物，无法正常生长；
（2）曲线的纵坐标表示氧气的释放量，代表净光合速率，此时呼吸速率为1
，所以植物产生的氧气量为6+1=7；
（3）分析曲线可知，三七属于阴生植物，适合在云南松林下生存，将三七种植在云南松林下，云南松可以为三七提供阴蔽环境，同时云南松林下有足够的生长空间；
（4）大田种植相比较于林下种植时，大田里的环境单一，作物种类单一，大田生态系统的自我调节能力较差，而云南松林生态系统食物链和食物网较复杂，自我调节能力强；云南松林生态系统抵抗力稳定性强；云南松产生抵抗病虫害的物质；云南松为三七害虫的天敌提供栖息场所。
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【题目】人体内存在由非糖类物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道，科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶——PEPCKI，其作用过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
①细胞中PEPCKI浓度过低可能会导致糖尿病的发生
②PEPCKI基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关
③抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能
④血糖浓度过高会抑制糖异生途径的调节方式属于负反馈调节
A.①②B.②③C.②④D.③④
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【题目】动物乳腺生物反应器能被应用于现代生物制药。下图为利用奶牛生产抗病毒的特效药——干扰素的基本流程部分图。请回答下列问题。
（1）由干扰素mRNA形成cDNA的①过程称为___________，②过程可通过___________技术扩增获得大量干扰素基因。
（2）将干扰素基因与___________________等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的___________________细胞中，从而得到干扰素定位表达于动物乳腺，分泌干扰素的动物乳腺生物反应器。
（3）若⑤过程表示的是体外受精，完成⑤过程后，应将受精卵移入________培养液中继续培养。培养过程中，在培养液中添加一定量的_________，以防止杂菌污染；该过程通常需要提供一定浓度的CO2，其作用是___________。
（4）⑦过程表示的是_________，为同时获得多个完全相同的子代个体，可在⑦操作之前进行________________________________。
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【题目】下图是探究光合作用历程中科学家恩格尔曼和鲁宾。卡门做的相关实验。请用所学知识回答相关问题。
（1）实验一的过程中________（填需要或不需要）隔绝空气。若某人用另一种细菌做该实验，却发现细菌在叶绿体的受光部位分布最少，最可能的原因是_______________。
（2）实验二通过同位素标记的方法探究光合作用中释放的氧气的来源，图中X、Y物质分别为_______，A、B物质的相对分子质量的比值为______________。
（3）光合作用过程中，Rubisco酶可催化C5+CO3——C3的反应。在强光条件下，当O2/CO2的值较高时，该酶还能催化C3与O2反应，经一系列变化后到线粒体中生成CO2。这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。
①光呼吸与光合作用都利用了________为原料，且光合作用在暗反应的_________阶段实现了该物质的再生。
②夏季中午，小麦、水稻会出现明显的光呼吸现象，请解释原因：__________________。
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【题目】人们通过如下图所示的封育，种草等盐碱化草地的改良活动，使重度盐碱化草地恢复至中度盐碱化草地，并最终恢复至轻度盐碱化草地和良好草地。请根据所学知识回答问题。
（1）要认识重度盐碱化草地的群落，首先要分析____________。
（2）改造的初始阶段，扩大种植碱蓬等耐盐的先锋植物的目的是____________。
（3）上述盐碱化草地治理的过程中，群落发生了__________演替，理由是__
（4）上述改造盐碱化草地的活动主要利用了_________理论，特别是强调了生态系统的自我调节能力和生物的适应性，辅以物质和能量的投入，从而尽快使生态系统的结构和功能恢复到（或接近）受干扰前的状态。该实例说明人类活动可以使群落按照不同于____________的速度和方向进行演替。
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【题目】国家标准规定每毫升鲜奶产品中大肠杆菌数不得超过
个，鲜奶中大肠杆菌的数目可用滤膜法来测定，流程为：用滤膜过滤1ml待测牛奶→牛奶中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到伊红美蓝的培养基（EMB培养基）上培养→统计菌落数目。
（1）制备培养基：培养基中能够同时提供氮源和碳源的是_____________（填“蛋白胨”“乳糖”或“
”），从培养基功能上划分，EMB培养基属于_____________。
（2）为检测该培养基灭菌是否彻底，对于该培养基应采用的检测方法是_____________。
（3）培养与统计：在适宜的条件下培养一段时间后，应选择颜色为_____________的菌落数进行统计，结果如下：
培养时间 | 12h | 24h | ||||||
平板 | 对照组 | 1 | 2 | 3 | 对照组 | 1 | 2 | 3 |
大肠杆菌菌落数（个） | 0 | 132 | 121 | 145 | 0 | 132 | 121 | 145 |
其他细菌菌落数（个） | 112 | 253 | 222 | 244 | 112 | 253 | 222 | 244 |
（4）培养12h和24h的大肠杆菌菌落特征有何差异？_____________。
（5）根据表中的数据不能判断该鲜奶样品中的大肠杆菌数是否超标，请说明理由：_____________。
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【题目】如图是生态系统中碳循环示意图，箭头表示物质流动的方向。下列有关叙述，错误的是（ ）
A.图中的乙是消费者，丙是分解者
B.图中的②表示光合作用，①表示呼吸作用
C.碳在绿色植物和甲之间的循环是以CO2形式进行的
D.图中的绿色植物、甲、乙和丙都是该生态系统的生物成分
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【题目】已知某样品中存在甲、乙、丙、丁和戊五种蛋白质分子,其分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示,下列有关蛋白质分离的叙述正确的是
A. 分子甲与分子戊所带电荷性质相同
B. 若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质,则分子甲移动速度最快
C. 将样品装入透析袋中透析12 h，若分子乙保留在袋内，则分子丙也保留在袋内
D. 用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最远
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【题目】中学印刷试卷多数使用蜡纸，蜡纸的主要成分是棉花纤维和石油蜡。蜡纸成本低， 但在自然环境由于透水性差而难以降解。某课题小组尝试从土壤中筛选出能够分解石油蜡的微生物，流程如图。回答下列问题：
(1)下列几个地方的土壤样品中最可能筛选出目的菌（______）。
A.农田里 B.炼油厂附近 C.食品加工厂附近 D.化肥工厂附近
(2)培养基在配制时应该以石油蜡为唯一________，培养瓶和培养皿中的培养基在成分上的差异是前者缺少_________________。
(3)研究者希望通过培养皿中的分解圈来筛选分解能力最强的微生物，结果发现其中每个圈子几乎交错一起， 还有很多菌落紧挨在一起， 此时应该采取的措施_________________。
(4)有同学提出，将培养瓶中的石油蜡换为蜡纸碎屑，希望筛选出能够同时分解油蜡和棉花纤维的微生物，这种方法是否可行？______理由是_______________________。
(5)某同学配制含琼脂的牛肉膏蛋白胨培养基后，对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌， 当培养基温度下降到 50℃时，在酒精灯火焰附近倒平板，待培养基冷却至室温，按下表处理将处理后的培养皿置于适宜温度下培养 2～3 天，观察每个培养皿中的菌落特征和数目。回答下列问题：
组别 | 处理 |
A 组 | 打开培养皿盖，距地面 0.3 米处暴露 15 分钟 |
B 组 | 打开培养皿盖，距地面 0.6 米处暴露 15 分钟 |
C 组 | 打开培养皿盖，距地面 0.9 米处暴露 15 分钟 |
D 组 | 打开培养皿盖，距地面 1.2 米处暴露 15 分钟 |
E 组 | 不打开培养皿盖 |
①上述实验的实验目的是探究______________________________________②“待培养基冷却至室温”的目的是__________________________________。
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