精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.为了从三种微生物中获取高性能碱性淀粉酶,某兴趣小组制备了三种微生物的淀粉酶提取液进行实验(溶液中酶浓度相同),实验步骤和结果如表所示:
试管编号

实验步骤
试管1试管2试管3
PH=8缓冲液(ml)111
甲提取液(ml)0.8  
甲提取液(ml) 0.8 
甲提取液(ml)  0.8
淀粉溶液(ml)222
各试管放入45℃的恒温水浴中保温适宜时间
取出上述三支试管,冷却后滴入碘液
颜色深浅程度++-+
(1)为了使实验更具科学性,应增加一组对照实验,对照组应加入的液体及各自的体积是pH=8缓冲液1ml、蒸馏水0.8ml、淀粉溶液2ml,对照组的颜色深浅程度为+++(用“+”或“-”表示).
(2)该实验的自变量是不同来源的淀粉酶,无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等(至少写出两种).
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用斐林试剂来检测生成物.若用该试剂检验,还需要(水浴)加热处理.
(4)根据上述结果,三种淀粉酶活性强弱的顺序为乙>丙>甲.这三种酶活性差异的根本原因是决定这三种酶的DNA(或基因)不同.

分析 该实验的目的是比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性,因而实验的自变量是不同的淀粉酶,其他如PH、温度、提取液的量和浓度都为无关变量,应相同且适宜.四组实验中试管4为对照,从结果可推测三种酶的活性大小的关系为乙>丙>甲,即试管2中淀粉酶的活性最高,其次是试管3、试管1,试管4的颜色最深应为+++(或多于+++).淀粉酶的化学本质是蛋白质,是由基因决定的.实验结果是用碘液检测分解后的淀粉量,也可以用斐林试剂检测淀粉分解的产物.

解答 解:(1)为了使实验更具科学性,应增加一组对照实验,试管4为对照,对照组,应加入的液体及各自的体积是pH=8缓冲液1ml、蒸馏水0.8ml、淀粉溶液2ml,遵循单一变量原则.从结果可推测三种酶的活性大小的关系为乙>丙>甲,即试管2中淀粉酶的活性最高,其次是试管3、试管1,试管4的颜色最深应为+++(或多于+++).
(2)该实验的目的是比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性,因而实验的自变量是不同的淀粉酶,其他如PH、温度、提取液的量和浓度都为无关变量,应相同且适宜.
(3)实验结果是用碘液检测分解后的淀粉量,也可以用斐林试剂检测淀粉分解的产物.四组实验中试管4为对照,从结果可推测试管2中淀粉酶的活性最高.
(4)根据实验结果可知,三种酶的活性大小的关系为乙>丙>甲.淀粉酶的化学本质是蛋白质,是由基因决定的.所以三种酶活性差异的根本原因是决定这三种酶的DNA(基因)不同.
故答案为:
(1)pH=8缓冲液1ml、蒸馏水0.8ml、淀粉溶液2ml+++
(2)不同来源的淀粉酶    各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等
(3)斐林   (水浴)加热
(4)乙>丙>甲            决定这三种酶的DNA(或基因)不同

点评 本题以淀粉酶为素材,考查实验设计及分析,意要考查理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

角蛋白由3条肽链组成,共含有163个肽键,则形成角蛋白需氨基酸数目为( )

A.160 B.163

C.166 D.169

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.植物叶片表皮上分布有大量的气孔,气孔结构如图所示.当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后,会膨胀变形,气孔开启.请以放置一小段时间的菠菜为研究材料设计一个实验,证明气孔具有开启和关闭的功能.要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释.
(1)实验材料与用具:菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、显微镜、吸水纸、滴管、镊子等.
(2)实验步骤:
①取菠菜叶,用镊子剥去表皮.
②在载玻片上滴一滴清水,将表皮放入清水中,盖上盖玻片,制成临时装片.
③将临时装片放在显微镜载物台上,先在低倍镜下找到气孔,移动到视野中央.再换高倍镜进行观察,记录观察到的气孔状态.
④在盖玻片的一侧滴上浓盐水,在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体,反复做几次.
⑤继续观察气孔的变化,并做记录.
(3)预测实验结果并作出解释:
清水中气孔开启.因为细胞液浓度大于细胞外溶液浓度,细胞吸水膨胀变形,气孔开启;
浓盐水中气孔关闭.因为细胞液浓度小于细胞外溶液浓度,细胞失水皱缩,气孔关闭.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:(括号内填写图中序号,横线上填写文字,示例:[7]液泡)

(1)A、B细胞共有的细胞器是[3]核糖体,它是细胞内合成蛋白质的场所. 除此之外,二者还都具有细胞膜、细胞质,这体现了细胞结构的统一性.
(2)A细胞中具有单层膜结构并参与细胞内蛋白质的合成、加工以及脂质合成的细胞器是[4]内质网.
(3)如果A图为洋葱根的表皮细胞,则不应该有的细胞器是[1]叶绿体.如果A图是低等植物细胞,则图A中还应该有的细胞器是中心体.
(4)若要把A细胞中的各种细胞器分离开,常用的方法是差速离心法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于酶及激素的叙述中,不正确的是(  )
A.酶和激素不一定都是蛋白质B.能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.激素产生后一般作用于其他细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚.如图为相关反射弧示意图.
(1)图示反射弧中,a是传入神经.当兴奋到达b点时,神经纤维膜外侧的电位变为负电位.当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号.
(2)伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉.此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是神经-体液调节.
(3)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞.其抗原会刺激B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.遗传学家摩尔根在培养果蝇若干代后,发现群体里偶然出现了一只白眼果蝇.这种变异来源于(  )
A.基因重组B.基因突变
C.染色体结构的变异D.染色体数目的变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在鉴定还原性糖的实验中,下列操作错误的是(  )
A.向两支试管中加入的葡萄糖溶液和水的量必须相等
B.向两支试管中滴加的班氏试剂的量必须相等
C.两支试管水浴加热的时间必须相等
D.若没有葡萄糖溶液,则可以用蔗糖溶液代替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示整个生物体界遗传信息的传递和表达过程,下列 叙述不正确的是(  )
A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶
B.②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行;④过程可发生在正常人体细胞内
C.人体内,细胞核中的①过程只能发生在部分细胞,②③几乎发生在所有活细胞
D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案