科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是
A. 还可能发生变异
B. 表现型仍受环境的影响
C. 增加了酵母菌的遗传多样性
D. 改变了酵母菌的进化方向
科目:高中生物 来源:2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会
A.大于7.35~7.45 B.远小于7.35~7.45
C.维持在7.35~7.45 D.稳定在3~4
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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁任城一中高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
人体细胞与外界环境之间进行物质交换,必须经过的系统是( )
①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ⑤循环系统 ⑥运动系统
⑦生殖系统 ⑧内分泌系统
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①②④⑤D.③⑥⑦⑧
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科目:高中生物 来源:2015届山东文登高二上期期末统考生物卷(解析版) 题型:选择题
摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传。在果蝇野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中,最早能够判断白眼基因位于X染色体上的实验结果是
A.白眼突变体与野生型杂交,F1全表现为野生型,雌雄比例为1:1
B.F1中雌雄果蝇杂交,后代出现性状分离、且白眼全为雄性
C.F1雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄比例为1 :1
D.白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全为雄性,野生型全为雌性
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科目:高中生物 来源:2015届山东文登高二上期期末统考生物卷(解析版) 题型:选择题
加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是
A.地理隔离→基因突变→物种形成
B.地理隔离→自然选择→物种形成
C.地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成
D.地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成
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科目:高中生物 来源:2015届山东文登高二上期期末统考生物卷(解析版) 题型:选择题
真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代
A.增加发生基因突变的概率
B.继承双亲全部的遗传性状
C.从双亲各获得一半的DNA
D.产生不同于双亲的基因组合
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科目:高中生物 来源:2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示无子西瓜的培育过程:
根据图解,结合你学过的生物学知识,判断下列叙述错误的是
A. 秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成
B. 收获三倍体种子是在第一年的四倍体母本上
C. 无子西瓜植株中没有同源染色体
D. 培育无子西瓜通常需要年年制种,用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
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科目:高中生物 来源:2015届安徽淮北一中高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是
A.在同种生物一群个体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
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