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【题目】图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级食物的摄人量,f表示流向第三营养级的能量。下列叙述正确的是( )

A. 图中b表示用于生长、发育和繁殖的能量

B. 图中e表示生物体内储存的有机物中的能量

C. 图中d蕴含的能量均未被第二营养级同化

D. 畜牧业中,圈养与放养相比,可提高图中c/b的比值

【答案】D

【解析】

摄入量=同化量+粪便中有机物的能量,同化量一部分用于自身生长、发育和繁殖等,一部分用于呼吸作用,自身生长、发育和繁殖一部分流向下一营养级,一部分流向分解者,因此a表示第二营养级的摄入量,b表示第二营养级的同化量,c表示用于自身生长、发育和繁殖的能量,d表示粪便中有机物的能量,e表示呼吸作用消耗能量,f表示流向第三营养级的能量。

根据分析:b表示第二营养级的同化量,A错误;根据分析:e表示呼吸作用消耗能量,B错误;d中有一部分来自c生长、发育和繁殖的能量,属于第二营养级同化量,C错误;畜牧业中,圈养动物活动强度小,大部分用于自身生长发育,因此可提高图中c/b的比值,D正确。故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面图1为膝跳反射的反射弧结构示意图,图2表示人体中箭毒时,箭毒对突触后膜Na+通道通透性的影响(Ach为乙酰胆碱)。请据图回答下列相关问题:

(1)膝跳反射弧中,感受器在_______(填“伸肌”或“屈肌”)中。c处施加刺激引起伸肌收缩,该过程_______(填“属于”或“不属于”)反射活动,其原因是______________________

(2)正常情况下,神经递质与突触后膜上的__________结合。由于_____________________,因此神经元之间兴奋的传递是单方向的。

(3)由图2可知,人体中箭毒后,箭毒与Ach受体结合,使Na+通道_______(填“开放”或关闭”),阻止Na+_______________________,导致突触后膜不能产生电位变化。因此,若人体中箭毒后,中毒症状为肌肉____________(填“松弛”或“持续收缩”)。

(4)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,中枢神经系统中与上述有关生理功能相对应的结构分别是________________________________________;神经系统的分级调节是指_____________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为构成细胞的元素及化合物,abcd代表不同的小分子物质,ABC代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题:

(1) 物质a________。在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是________。若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且是细胞内最理想的储能物质,不仅含能量多而且体积较小,则A________

(2) 若某种B分子含有2条直链肽链,由18b分子(平均相对分子质量为128)组成,则该B分子的相对分子质量大约为________

(3) 物质c在人体细胞中共有______种,分子中________的不同决定了c的种类不同。

(4) 物质d、维生素D都属于________________物质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析细胞内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:

(1)图中表示糖类的是_________,其中E在动物细胞中指_______

(2)图中______指的是甘油和脂肪酸。

(3)图中______指的是核苷酸,核苷酸聚合形成了大分子______(填字母),分成____________两大类。

(4)上述所有化合物的共同组成元素为_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示某植物各部分名称,图2表示该植物某种器官或结构的生长素浓度随时间变化曲线,其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度。下列叙述正确的是( )

A. 图1中只有结构①、②、③、④能够合成生长素

B. 图2曲线可表示去除①后②处的生长素浓度变化

C. 去掉①会对②的生长产生影响,但去掉④不会对③的生长产生影响

D. 若将该植物水平放置,则图2曲线可表示根远地侧生长素浓度的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是

稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液;

稀盐酸静脉血液胰液不分泌;

稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液;

小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液.

A. ①对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

B. ①对比说明胰液分泌不受神经的调节

C. ①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节

D. 要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学设计实验如图所示,实验开始时,U型管两侧液面相等,图中半透膜允许单糖通过,但二糖不能通过。据图分析,以下说法错误的是(  )

A. 当U型管两侧液面不再变化时时,半透膜两侧无渗透压差

B. 若半透膜两侧都是蔗糖溶液,则最终液面左侧高于右侧

C. 若半透膜两侧都是葡萄糖溶液,则最终两侧液面会平齐

D. 整个渗透作用过程中,始终有水分子通过半透膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因座d和p存在于同一染色体上,p比d更靠近着丝粒。现考虑基因p1和d1、p2和d2连锁的个体(基因型为p1d1/p2d2)通过单性生殖产生二倍体子代的过程。若在减数第一次分裂过程中,d和p之间发生了一次交叉互换,下面所列出的子代基因型可能是在下列①~③中哪种情况下产生的?请选出正确对应的一组( )

①减数第一次分裂产生的两个核融合,之后发生了减数第二次分裂。

②减数第二次分裂产生的两个子核融合,这两个子核来自减数第一次分裂产生的同一个核。

③减数第二次分裂产生的一个子核的染色体加倍。

选项

子代的基因型

P2d1/p2d1

p1d1/p2d1

p1d1/p1d2

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图一表示某种大分子物质的基本单位,图二表示某种化合物。下列相关叙述正确的是

A.图一所示物质的组成元素的种类一定比图二所示物质的多

B.若图一中的③是U,则图一所示物质是尿嘧啶脱氧核苷酸

C.若用15N标记上图所示两种物质,则标记位置分别是图一中的①和图二中的②

D.若图一中的②是脱氧核糖,则图一可表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸

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