A、血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的 |
B、甲状腺激素促进糖的氧化,因而起到降低血糖的作用 |
C、胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用 |
D、血糖平衡的调节中枢在下丘脑 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA解旋酶能断裂碱基对之间氢键 |
B、RNA聚合酶能催化遗传信息的转录 |
C、一种DNA限制酶能切割出多种黏性末端 |
D、胰蛋白酶可以将离体的动物组织分散成单个细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线①作为实验对照 |
B、P对该酶的活性有抑制作用 |
C、在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率 |
D、若反应温度不断升高,则A点持续上移 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种转运方式不会出现饱和现象 |
B、转运速率不受细胞外物质浓度的影响 |
C、只要细胞产生的能量增加就会提高物质的转运速率 |
D、载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、“建立血糖的调节模型”模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,再根据活动中的体会构建概念模型 | ||
B、摩尔根通过类比推理的方法,找到了基因位于染色体上实验证据 | ||
C、在鉴别死细胞和活细胞时,常用“染色排除法”,例如使用台盼蓝染色,死的细胞被染成蓝色,活的细胞不能被染色,从而进行判断 | ||
D、在赫尔希等的实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,若子代噬菌体中含32P的占
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,不能用斐林试剂检验还原糖的生成 |
B、探究酶的专一性实验中,淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖,用碘液检测 |
C、验证光合作用需要光照的实验中,需将叶片的一半遮光,以控制无关变量 |
D、验证蛋白酶能水解蛋白质实验中,含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水,充足时间保温后,用双缩脲试剂检测 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成肽键的化学元素不同 |
B、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 |
C、氨基酸排列顺序不同 |
D、多肽的空间结构不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有元素C、H、O、N的物质是核酸、酶、果糖、油脂 |
B、花生种子的切片滴加苏丹Ⅲ,显微镜下观察到油滴为橙黄色 |
C、蛋白质是细胞主要的能源物质,而淀粉、脂肪是主要的贮能物质 |
D、脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com