A. | 甲果蝇产生配子时既发生等位基因的分离,也发生非等位基因的自由组合 | |
B. | F1~F20中雌雄果蝇各占一半,且红眼与白眼之比都为1:1 | |
C. | F20雌果蝇的基因组成几乎与甲一致,F20雄果蝇的基因组成几乎与乙一致 | |
D. | 若乙的细胞中还存在基因B,而F20中雄果蝇均含基因B,则基因B位于Y染色体上 |
分析 分析题图:左侧果蝇的性染色体组成为XX,属于雌果蝇,且其基因型为XaXa;右侧果蝇的性染色体组成为XY,属于雄果蝇,其基因型为DdXAY.
解答 解:A、甲果蝇每对同源染色体所含的基因完全相同,为纯合子,不会发生等位基因的分离,A错误;
B、让甲、乙杂交得F1,从F1中选出雄果蝇(XaY)再和甲(XaXa)杂交,得F2,从F2中选出雄果蝇再和甲杂交,得F3,以此类推,得F20,后代雌雄比例为1:1,都是白眼,B错误;
C、根据以上分析可知,F20,后代雌雄比例为1:1,都是白眼,雌果蝇为XaXa,与甲相同,雄果蝇为XaY,与乙不同,C错误;
D、若乙的细胞中还存在基因B,而F20中雄果蝇均含基因B,说明基因B位于Y染色体上,D正确.
故选:D.
点评 本题结合果蝇图解,考查伴性遗传、基因自由组合定律的相关知识,要求考生识记伴性遗传的概念及特点;掌握基因自由组合定律的实质,能根据图中信息进行答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制DNA复制的起始 | B. | 抑制细胞分裂 | ||
C. | 促进细胞分裂 | D. | 以上说法都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 | |
①配制溶液 | 蒸馏水 | 30mg/L 2,4-D溶液 | 50mg/L 2,4-D溶液 | 80mg/L 2,4-D溶液 | 110mg/L 2,4-D溶液 | 140mg/L 2,4-D溶液 |
②选择插条 | 选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条6支,并编号 | |||||
③浸泡插条 | 分别用等量的X、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时 | |||||
④扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均相同适宜 | |||||
⑤实验结果 | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1条 | B. | 2条 | C. | 4条 | D. | 0-2条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交编号 | 亲本组合 | 结实数/授粉的小花数 | 结实率 |
① | ♀DD×♂dd | 16/158 | 10% |
② | ♀dd×♂DD | 77/154 | 50% |
③ | ♀DD×♂DD | 71/141 | 50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•济南校级期末)关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是( )
A.精子细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期
B.乳酸菌、酵母菌都有核糖体和DNA
C.抑制细胞膜上载体活性的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子
D.生产者必须是可以进行光合作用的生物
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